教研助成長青年更有為——昌邑市都昌街道雙臺小學開展青年教師專業(yè)成長活動

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為深入貫徹落實黨中央關于深化教育改革的相關政策，在昌邑市教體局的正確領導下，培養(yǎng)新一批青年骨干教師成長，3月29日，雙臺小學舉辦青年教師專業(yè)化成長專題活動。         青年教師是學校的主力軍，他們視野開闊，對工作充滿著激情。同時青年教師也因為經(jīng)驗不足，在教學上普遍存在問題。        學校針對這一現(xiàn)象，長久以來針對青年教師的專業(yè)培養(yǎng)已形成長效機制，本次培訓，著重針對青年教師的課堂教學、教學設計等多方面，專家引領、由經(jīng)驗豐富的骨干教師參與指導，確保有所收獲。         學校教研組提前制定方案，確定了講課教師，聽評課教師的名單。         劉釗杰老師的一年級語文課《端午粽》，在孩子們朗朗的讀書聲中，在一片片青青的箬竹葉中，悄然展開，劉老師工作不久，但是對待課堂異常認真，舉重若輕，循循善誘，針對一年級學生的年齡特點，劉老師層層遞進，帶給了學生們不一樣的《端午粽》。         王曉菲老師執(zhí)教的五下M6U1 I went there last year.王老師是一名工作不滿兩年的青年教師，有著極高的專業(yè)素養(yǎng)，在她帶領下，班級英語成績有了很大的提升。         張咪老師的一年級數(shù)學《兩位數(shù)加一位數(shù)》，帶領孩子利用學具，將抽象的數(shù)學道理講的明白透徹。         三位青年教師，以自己對課堂教學的理解，深挖教學目標，落實教學評一致。        在隨后的教研組評課環(huán)節(jié)，各教研組長針對課堂中出現(xiàn)的問題，對三位老師提出來中肯的意見。         教體局專家委員會郭金華，為我校全體教職工做了《青年教師專業(yè)化成長專題會》的報告。         他從青年教師的定義和特點、優(yōu)勢與不足、成長歷程、怎樣走向成熟幾個方面，對青年教師的發(fā)展提出了建議，為青年教師們明確了今后的發(fā)展方向。         青年教師這一群體，是朝氣蓬勃的群體，也是冉冉升起的群體，在各級領導的正確領導下，綠樹已參天，小樹正茁壯，相信在今后的教學工作中，青年教師定能不斷反思，再攀高峰。