延壽縣第一中學(xué)3月29日全國(guó)中小學(xué)生安全教育日活動(dòng)

延壽一中

今年的3月29日是我國(guó)第26個(gè)全國(guó)中小學(xué)生安全教育日。校園欺凌是家長(zhǎng)、社會(huì)關(guān)注的問題，為了切實(shí)提高廣大師生對(duì)校園欺凌危害的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)“反校園欺凌”的意識(shí)，構(gòu)建、和諧穩(wěn)定的校園環(huán)境，我校開展了以“預(yù)防校園欺凌，共建和諧校園”為主題的系列活動(dòng)。 　　在以“預(yù)防校園欺凌，共建和諧校園”為主題的升旗儀式中，董慶文書記為同學(xué)們講解了關(guān)于校園欺凌的相關(guān)知識(shí)。 講話內(nèi)容分為三部分：一、什么是校園欺凌 校園欺凌是指同學(xué)間欺負(fù)弱小、言語羞辱及敲詐勒索甚至毆打的行為等。校園欺凌分為單人實(shí)施的暴力，少數(shù)人數(shù)暴力，和多人實(shí)施暴力。實(shí)施環(huán)境地區(qū)多為校園周邊或人少僻靜處。在欺凌過程中，欺凌者會(huì)對(duì)受害者構(gòu)成心理問題，影響健康，甚至影響人格發(fā)展。調(diào)查顯示；校園暴力比較主要原因校園的霸王們，他們社會(huì)有保護(hù)傘，欺負(fù)同學(xué)恐嚇同學(xué)，毆打不聽話同學(xué)。發(fā)生在學(xué)校校園內(nèi)、學(xué)生上學(xué)或放學(xué)途中、學(xué)校的教育活動(dòng)中，由老師、同學(xué)或校外人員，蓄意濫用語言、軀體力量、網(wǎng)絡(luò)、器械等，針對(duì)師生的生理、心理、名譽(yù)、權(quán)利、財(cái)產(chǎn)等實(shí)施的達(dá)到某種程度的侵害行為，都算作校園欺凌。 二、校園欺凌的表現(xiàn)形式1、叫受害者侮辱性綽號(hào);指責(zé)受害者無用。粗言穢語、喝罵。2、對(duì)受害者的重復(fù)的物理攻擊，身體或物件。拳打腳踢、掌摑拍打、推撞絆倒、拉扯頭發(fā)。3、干涉受害者的個(gè)人財(cái)產(chǎn)、教科書、衣裳等，損壞，或通過他們嘲笑受害者。4、欺凌者明顯地比受害者強(qiáng)，而欺凌是在受害者未能保護(hù)自己的情況下發(fā)生。5、傳播關(guān)于受害者的消極謠言和閑話。6、恐嚇、威迫受害者做他或她不想要做的，威脅受害者跟隨命令。7、讓受害者遭遇麻煩，或令受害者招致處分。8、中傷、譏諷、貶抑評(píng)論受害者的體貌、性格等。9、分派系結(jié)黨:孤立、杯葛或排擠受害者。10、敲詐:索要錢物，不給就軟硬兼施，不給就威逼利誘。11、畫侮辱畫（墻壁亂畫）。12、網(wǎng)上欺凌，即在網(wǎng)志或論壇上發(fā)表具有人身攻擊成份的言論。13、以大欺小，以眾欺寡。為了一點(diǎn)小事就大打出手，傷害他人身體，侮辱他人性格。 14、侮辱女同學(xué)。 三、如何預(yù)防校園欺凌 1、尊重同學(xué)，互助互愛，同學(xué)間要互相問候“你早”、“你好”，可點(diǎn)頭、招手，主動(dòng)幫助有困難的同學(xué)，尊重和照顧女同學(xué)，不欺侮女同學(xué)。2、同學(xué)間的交往應(yīng)使用禮貌用語。問同學(xué)問題，問前要用謙語“請(qǐng)問”、“對(duì)不起”、“打擾你一下”、“向你請(qǐng)教個(gè)問題”等，問后要道謝;同學(xué)回答不上來，說“不要緊，這個(gè)問題比較難回答，耽擱了你的時(shí)間，謝謝”等。3、不給同學(xué)取綽號(hào)，不挖苦諷刺他人，不說讓對(duì)方難堪的話。不在同學(xué)面前說長(zhǎng)論短、搬弄是非。如果傷害了他人，應(yīng)該及時(shí)真誠(chéng)地道歉。4、向別人借東西，要先征得別人同意;對(duì)別人的東西要加倍愛護(hù)，并且信守諾言，按時(shí)歸還。5、游戲時(shí)遵守游戲規(guī)則，相互禮讓。不斤斤計(jì)較，對(duì)同學(xué)的過失或冒犯要寬宏大量。6、任何時(shí)候得到別人的幫助，都要及時(shí)表達(dá)謝意。7、講究信用，答應(yīng)別人的事要盡力辦到。8、要誠(chéng)懇接受老師的教導(dǎo)。和老師、同學(xué)有不同意見時(shí)，要心平氣和地進(jìn)行溝通，不賭氣，不吵鬧，不在背地里非議他人。9、同學(xué)間要相互謙讓，主動(dòng)關(guān)心和照顧好體弱的同學(xué)。10、上課時(shí)，如遇到同學(xué)身體不適等突發(fā)事情，不要圍觀或表現(xiàn)出厭惡情緒，要主動(dòng)關(guān)心同學(xué)，聽從老師安排，協(xié)助老師妥善處理。11、不隨便翻閱老師辦公室的東西，不私自打開老師電腦。如果要找的老師不在，但確實(shí)有急事，可給老師寫個(gè)留言。如果是與老師事先約好，則要按時(shí)到達(dá)約定地點(diǎn)。 　　各班級(jí)班主任在班會(huì)時(shí)間開展了以“預(yù)防校園欺凌，共建和諧校園”的主題班會(huì)。通過觀看教育短片等形式，進(jìn)一步提高學(xué)生對(duì)于校園欺凌認(rèn)識(shí)，掌握校園欺凌的知識(shí)。 　　通過這次活動(dòng)，學(xué)生們知道了當(dāng)自己的安全受到威脅時(shí)不能一味軟弱、退讓和隱瞞，要敢于向校園欺凌說“不”；當(dāng)他人的生命遭遇困境需要幫助時(shí)，在確保自己安全的情況下，盡自己所能及時(shí)伸出援助之手。 撰稿人：徐航審核人：王強(qiáng) 張李華延壽縣第一中學(xué)2021年3月29日