市初中化學(xué)中考研討會(huì)在十四中舉行

驀然

為準(zhǔn)確把握2021年丹東市中考復(fù)習(xí)備考方向，切實(shí)提高中考復(fù)習(xí)備考的科學(xué)性、針對(duì)性和有效性，進(jìn)一步推進(jìn)我市初中教育教學(xué)工作，3月29日，初中化學(xué)中考復(fù)習(xí)研討會(huì)在丹東市第十四中學(xué)舉行。來(lái)自全地區(qū)的初中化學(xué)教師120余人參加了這次研討會(huì)。學(xué)院初中部的蔣家騏部長(zhǎng)、十四中尹良校長(zhǎng)也出席了本次活動(dòng)。本次會(huì)議由東港市教師進(jìn)修學(xué)校于東文老師主持。 　　會(huì)議由兩節(jié)課堂教學(xué)觀摩、7個(gè)專題復(fù)習(xí)微課的多媒體播放和6位成績(jī)優(yōu)秀教師的復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流三部分組成。 課堂教學(xué)觀摩階段由丹東十四中化學(xué)教師王瑛和胡先革做課——《酸堿鹽的鑒別1》和《酸堿鹽的鑒別2》。丹東市教師進(jìn)修學(xué)院化學(xué)教研員于素貞老師和鳳城教師進(jìn)修學(xué)校的教研員吳永學(xué)老師分別進(jìn)行了教學(xué)點(diǎn)評(píng)。 　　這兩節(jié)觀摩課貫徹了新課程理念，教學(xué)設(shè)計(jì)從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，教師引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用思維導(dǎo)圖掌握特征離子的鑒定思路與方法。 　　王瑛老師用思維導(dǎo)圖的方式先幫助學(xué)生建立框架，提綱挈領(lǐng)，引領(lǐng)學(xué)生一個(gè)問(wèn)題一個(gè)問(wèn)題的解決。以具體的酸和堿為例，讓學(xué)生選擇可供使用的鑒別酸和堿的試劑與方法。用化學(xué)方程式和實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象驗(yàn)證自己的選擇是否合理，有沒(méi)有其他方法。不僅讓學(xué)生互相糾錯(cuò)，還追問(wèn)學(xué)生說(shuō)出選擇的理由。經(jīng)過(guò)了動(dòng)腦、動(dòng)手、動(dòng)口，學(xué)生的思維得到鍛煉。 　　丹東市初中化學(xué)教研員于老師點(diǎn)評(píng)： 本節(jié)課以思維導(dǎo)圖的形成和使用為載體，有效詮釋了酸堿鹽鑒別的關(guān)鍵問(wèn)題。隨著酸堿鹽性質(zhì)的層層遞進(jìn)、步步深入，最后形成一副重點(diǎn)突出、簡(jiǎn)要明了的完美思維導(dǎo)圖，根據(jù)思維導(dǎo)圖進(jìn)行物質(zhì)鑒別的應(yīng)用練習(xí)，王瑛老師在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中思路清晰、層次感強(qiáng)。本節(jié)課的最大亮點(diǎn)突出了一個(gè)“等”字。對(duì)于地處城郊結(jié)合部的學(xué)生而言，教師的耐心等待，不僅給予了學(xué)生尊重和期待，更是給予學(xué)生思考的時(shí)間和空間，這是能讓學(xué)生找到自我的必要前提，也是學(xué)生能夠?qū)W懂會(huì)用的基本前提。另一個(gè)亮點(diǎn)是體現(xiàn)了高質(zhì)量的有效學(xué)習(xí)時(shí)間，體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：一是學(xué)生沒(méi)有分心的機(jī)會(huì)，因?yàn)槔蠋熞恢痹谄诖龑W(xué)生的學(xué)習(xí)成果；二是課堂訓(xùn)練到位，學(xué)生一直在動(dòng)口練表達(dá)、動(dòng)手練嚴(yán)謹(jǐn)；三是教師時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，隨時(shí)挖掘和解決生成的新問(wèn)題。 　　胡老師上的是酸堿鹽的鑒別-2。這是在王瑛匯報(bào)課基礎(chǔ)上進(jìn)行的實(shí)際應(yīng)用。胡老師的課同樣強(qiáng)調(diào)思維導(dǎo)圖，并且特別注意因勢(shì)利導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生抓住關(guān)鍵，應(yīng)用思維導(dǎo)圖，并總結(jié)規(guī)律。胡老師的課，以學(xué)案為推動(dòng)，學(xué)生積極開(kāi)動(dòng)腦筋，進(jìn)行設(shè)計(jì)。教師進(jìn)一步激勵(lì)學(xué)生從不同角度選擇其他方法?？此瓢察o的課堂，卻是學(xué)生思維深度活躍的表現(xiàn)。課堂上看到的是學(xué)生埋頭書寫的情景和自信的匯報(bào)。 　　鳳城市教師進(jìn)修學(xué)?；瘜W(xué)教研員 吳老師點(diǎn)評(píng)： 胡老師的這堂課有這樣幾個(gè)特點(diǎn)：主體回歸意識(shí)強(qiáng)；能夠?qū)Ｗ⒌貎A聽(tīng)和耐心地等待；善于使用恰當(dāng)?shù)募?lì)性評(píng)價(jià)語(yǔ)言，保持學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性；教師在確定每一個(gè)學(xué)習(xí)目標(biāo)時(shí)，語(yǔ)言簡(jiǎn)練到位且有期待。 　　吳老師在談到學(xué)生的表現(xiàn)時(shí)強(qiáng)調(diào)一堂課要關(guān)注學(xué)生，要學(xué)會(huì)，要會(huì)學(xué)。要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，要有語(yǔ)言表達(dá)能力。吳老師同時(shí)提出了兩點(diǎn)建議。一個(gè)是優(yōu)秀學(xué)生語(yǔ)言表述的改進(jìn)，一個(gè)是收尾處要讓學(xué)生消化吸收，談收獲。 胡先革老師上完課后做了本節(jié)課的反思。本節(jié)課，學(xué)生通過(guò)思維導(dǎo)圖的熟練掌握與運(yùn)用，使大部分學(xué)生掌握了鑒別的思路，進(jìn)一步鞏固了相關(guān)化學(xué)方程式書寫的準(zhǔn)確性，認(rèn)識(shí)到書寫實(shí)驗(yàn)報(bào)告嚴(yán)謹(jǐn)性的重要，學(xué)生的表達(dá)能力有了質(zhì)的飛躍。教師學(xué)會(huì)等待，給學(xué)生充分展示機(jī)會(huì)，學(xué)生一定會(huì)回報(bào)給我們一份驚喜！從而保持學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的信心。今后，我們還要細(xì)化知識(shí)點(diǎn)，使每一節(jié)課每一個(gè)學(xué)生都有收獲。 　　這兩堂課的設(shè)計(jì)得到了市教師進(jìn)修學(xué)院化學(xué)教研員于素貞老師的精心指導(dǎo)。市教師進(jìn)修學(xué)院下沉服務(wù)基層，把丹東市第十四中學(xué)作為初中基層定點(diǎn)服務(wù)單位。學(xué)院初中部集體到十四中調(diào)研期間，于老師深入班級(jí)聽(tīng)課，與十四中初中化學(xué)教師王瑛和胡先革深入交流，切磋，不斷改進(jìn)，漸漸地探索出適合我校學(xué)情的化學(xué)課堂教學(xué)范式。 　　本次培訓(xùn)活動(dòng)信息量非常足，學(xué)院為一線教師搭起了展示和交流學(xué)習(xí)的平臺(tái)。大會(huì)上老師們觀看了由七位老師設(shè)計(jì)的專題復(fù)習(xí)微課，還有六位優(yōu)秀教師在大會(huì)現(xiàn)場(chǎng)做了復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言。 寬甸雙山子中學(xué)孫艷霞 十九中學(xué)郭春妹 東港小甸子中學(xué)楊斌 鳳城大興中學(xué)顧福桐 丹東市第二十六中學(xué)李月華 丹東市第十二中學(xué)姜立國(guó) 　最后是學(xué)院初中部化學(xué)教研員于素貞老師做了總復(fù)習(xí)建議的專題講座。 于老師強(qiáng)調(diào)中考復(fù)習(xí)一定要做有意義的復(fù)習(xí)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)、記準(zhǔn)、會(huì)用。對(duì)于總復(fù)習(xí)她提出了中肯的建議。一要強(qiáng)化單元復(fù)習(xí)，保住及格率。讓知識(shí)有缺陷的學(xué)生回歸隊(duì)伍。此階段可以采用思維導(dǎo)圖進(jìn)行知識(shí)梳理，強(qiáng)化化學(xué)用語(yǔ)的過(guò)關(guān)。二要重視專題復(fù)習(xí)，追求良好率。關(guān)注中上學(xué)生利用專題復(fù)習(xí)提升應(yīng)用知識(shí)解決問(wèn)題的能力。該過(guò)程教師要用智慧引導(dǎo)學(xué)生把知識(shí)由厚變薄，由繁雜到精簡(jiǎn)。三是提效套題訓(xùn)練，沖擊優(yōu)秀率。強(qiáng)化尖子生的精準(zhǔn)訓(xùn)練和速度訓(xùn)練，提高他們的考試能力。建議該過(guò)程要使用中考真題，保證訓(xùn)練的有效性，教師要精心選題以減輕學(xué)生的復(fù)習(xí)負(fù)擔(dān)，達(dá)到事半功倍的效果。 　學(xué)院初中部把這次中考研討會(huì)放在十四中，是對(duì)我校化學(xué)教研工作的充分肯定。十四中初中部雖然只有兩位化學(xué)教師，但是她們虛心好學(xué)，勤于鉆研，在于老師的指導(dǎo)下，研究教法，授課實(shí)踐，不斷改進(jìn)。　 　　開(kāi)展學(xué)科教研活動(dòng)受益的不僅是教師，更是學(xué)生，學(xué)校。學(xué)院初中部領(lǐng)導(dǎo)抓住這個(gè)有利契機(jī)，精心推介，讓全市化學(xué)教師看到不一樣的教學(xué)模式。此次化學(xué)中考研討會(huì)既有理論，又有實(shí)踐，既有高度，又有著力點(diǎn)，給與會(huì)的同行帶來(lái)了耳目一新的感覺(jué)，于老師的講話給廣大教師指明了備考方向，必將發(fā)揮重要的指導(dǎo)作用。