<p class="ql-block">觀察時間:2021.3.22</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">觀察對象:小三班部分幼兒</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">觀察地點(diǎn):操場</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">觀察教師:朱照敏</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 尊重孩子的自主意識,在區(qū)域游戲上也要這樣做,讓孩子自由、自主的進(jìn)行選擇。每當(dāng)提到建構(gòu)區(qū)我們就不由自主的想到各種各樣的積木,孩子們用各種積木自由的進(jìn)行搭建自己喜歡的東西,不僅能培養(yǎng)孩子的想象力,還可以讓孩子根據(jù)自己的意愿進(jìn)行搭建。</p> <p class="ql-block"> 今天帶小朋友們出來玩兒積木,小朋友們都非常開心,孫語辰小朋友說我最喜歡滑滑梯了,我今天要做一個滑滑梯。</p> <p class="ql-block"> 孫語辰小朋友在嘗試用什么樣的積木可以滑滑梯呢????</p> <p class="ql-block"> “找到了,我可以用圓圓的積木就可以玩滑滑梯啦”,孫語辰小朋友說:</p> <p class="ql-block"> 而王雨桐小朋友說:“今天我要做一個大大的城堡,看看我的城堡怎么樣????”</p> <p class="ql-block"> 分析:經(jīng)過上學(xué)期一段時間搭建活動的開展,孩子們已經(jīng)基本能夠按自己的意愿進(jìn)行搭建。而且能搭建出各種各樣的房子、城堡等,孩子們都是收獲滿滿。作為教師可以在此基礎(chǔ)上應(yīng)該給孩子提供更充足的時間和空間,根據(jù)幼兒已有的經(jīng)驗(yàn),鼓勵幼兒再進(jìn)行大膽創(chuàng)造用各種搭建材料,自由自主的進(jìn)行搭建。</p>
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