<p class="ql-block"> <span style="color: rgb(22, 126, 251); font-size: 20px;">隨著課改趨勢，美育課程即將納入中考科目。重視孩子們的美育培養(yǎng)勢在必行！</span></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 學(xué)過美術(shù)的同學(xué)都知道，學(xué)習(xí)畫畫，不僅是學(xué)習(xí)一種繪畫技能，其實學(xué)習(xí)畫畫后帶給我們更多是以下能力的培養(yǎng)。 </p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(22, 126, 251); font-size: 20px;">一、想象力</span></p><p class="ql-block"> 畫畫的時候，我們可以隨心 所欲地、不受限制地去畫出想像中的物體，尤其當(dāng)代藝術(shù)，不必在乎比例對不 對、畫得像不像。比如，人物的腦袋可以是方形的，也可以是三角形的或其他任何形狀。久而久之，就可以鍛煉擺脫聯(lián)想的慣常進(jìn)程，可從現(xiàn)實生活所提供的材料中創(chuàng)造出實際不存在的“第二自然”來。</p><p class="ql-block">愛因斯坦說過：“想象力比知識還重要，因為知識是有限的，而想象力概括著世界上的一切，推動著進(jìn)步，并且是知識進(jìn)化的源泉。”因此，大膽豐富的想象，是藝術(shù)創(chuàng)造、科學(xué)發(fā)明的必要因素。有才能的科學(xué)家、藝術(shù)家都是富于聯(lián)想的，他們在深入的思考中，由此及彼，舉一反三，產(chǎn)生創(chuàng)造的靈感，把某一領(lǐng)域的知識技能、方法遷移到新的領(lǐng)域，就會出現(xiàn)新的奇跡。</p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(22, 126, 251); font-size: 20px;">二、審美能力</span></p><p class="ql-block"> 學(xué)過繪畫的同學(xué)應(yīng)該都有這么個體會。如寫生創(chuàng)作靜物畫時，原本生活常見的瓶瓶罐罐等生活用品，沒有接觸畫畫前，你對這類物品幾乎是視而不見的。但是當(dāng)你每天在畫布上激情創(chuàng)作時，你會發(fā)現(xiàn)日常生活原本忽略的美。</p><p class="ql-block">審美的能力是花錢買不來的，也不是一個月的速成班能夠?qū)W來的。審美品位是靠孩子從小的生活環(huán)境，藝術(shù)修養(yǎng)熏陶而來。一個從小喜歡藝術(shù)、喜歡繪畫的孩子，和一個從小只看電視、玩游戲的孩子，在長大后的氣質(zhì)上會產(chǎn)生非常大的區(qū)別。</p><p class="ql-block">有才能的科學(xué)家、藝術(shù)家都是富于聯(lián)想的，他們在深入的思考中，由此及彼，舉一反三，產(chǎn)生創(chuàng)造的靈感，把某一領(lǐng)域的知識技能、方法遷移到新的領(lǐng)域，就會出現(xiàn)新的奇跡。</p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(22, 126, 251); font-size: 20px;">三、造型能力</span></p><p class="ql-block"> 不管創(chuàng)作何種風(fēng)格的作品，造型能力都是畫畫的基本功。有了造型能力，就能更好的表達(dá).</p><p class="ql-block">在畫畫的過程中，孩子會不斷地用自己的視角觀察世界，并融入到自己的畫作中去。學(xué)畫畫的人和不學(xué)畫畫的人看待世界的角度不太一樣。畫畫的人更加注意一個東西的細(xì)節(jié)、質(zhì)感，更能觀察、欣賞到世界的美。</p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(22, 126, 251); font-size: 20px;">四、忍耐力</span></p><p class="ql-block"> 畫家那非同常人的造型能力是怎么練出來的?比如國內(nèi)美術(shù)生的藝術(shù)高考，考前可是日復(fù)一日，年復(fù)一年地練習(xí) ! 冬天畫到手出汗，夏天畫到手抽筋。畫畫的人就沒有點忍耐力不行的嗎 ? 如果沒有忍耐力的話，是很難進(jìn)步的。達(dá)芬奇的蒙娜麗莎這幅畫據(jù)可靠研究，繪畫時間就不少于四年。</p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(22, 126, 251); font-size: 20px;">五、記憶力</span></p><p class="ql-block"> 觀察的目的是為了積累，人類的智慧正是不斷積累知識的結(jié)果。積累知識又離不開記憶。繪畫的語言是形象，形象的積累也靠記憶。如畫家的舞蹈速寫，舞蹈演員的動作是那樣迅速，不斷地變換，畫家的速寫技巧即使再熟練也趕不上，只依靠眼睛看是無從下筆的，必須在熟悉舞蹈動作的基礎(chǔ)上，靠腦子記憶畫出來。另外還有很多非寫生創(chuàng)作作品，也是需要平時記憶基礎(chǔ)上創(chuàng)作繪制的。</p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 20px; color: rgb(22, 126, 251);">六、感受力</span></p><p class="ql-block"> 為什么畫面中有那么多的顏色?為什么面對同樣的景色，100名藝術(shù)家卻可以畫出一百種不同的風(fēng)格?為什么看到藍(lán)色會感覺寒冷抑郁，看到橙色會感覺溫暖熱情。其原因就在于藝術(shù)家在平時的繪畫練習(xí)中鍛煉出的極其敏感的感受力，并可以用自己的方式將感受表達(dá)出來。</p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 20px; color: rgb(22, 126, 251);">七、思維能力</span></p><p class="ql-block"> 思維是人腦對現(xiàn)實的加工反映。我們觀察到的東西，經(jīng)過分析、概括發(fā)現(xiàn)事物的內(nèi)在聯(lián)系，掌握發(fā)展規(guī)律，從而有所發(fā)明創(chuàng)造。人們不難觀察到畫畫好的人思維活躍，想象豐富，那是由于他在繪畫活動中接觸的事物多，受到的感知刺激多，積累的感性知識豐富，并進(jìn)行積極的形象思維活動。</p><p class="ql-block">在繪畫的時候，孩子無意間培養(yǎng)了對顏色、形狀、空間位置的判斷認(rèn)知能力，這些對大腦智力的開發(fā)很有益處。在不斷繪畫創(chuàng)作的過程中，孩子們會不斷打破原有的思維和定式。增強(qiáng)大腦的思維能力。</p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(22, 126, 251); font-size: 20px;">八、分析能力</span></p><p class="ql-block"> 畫畫不僅是畫看得見的物體，其實更多的是畫看不見的東西，然而這種高境界需要很強(qiáng)的分析能力。想要畫的好，得先“畫明白”! 畫過頭像的人都知道，如果不理解頭部骨頭和肌肉結(jié)構(gòu)畫，是真的是難以畫出完美效果的。</p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(22, 126, 251); font-size: 20px;">九、概括能力</span></p><p class="ql-block"> 怎樣把一個結(jié)構(gòu)復(fù)雜的東西畫好?中國畫講究“石有三面”，是指不管對于什么物體，都可以把它歸納成簡單的幾何形體，這需要很強(qiáng)的概括能力。尤其風(fēng)景畫，如果你希望把每片樹葉面面俱到地畫出來的時候，幾乎可以斷定，你的這幅畫肯定難以達(dá)到理想中的效果。</p> <p class="ql-block">總結(jié)：很多人認(rèn)為孩子學(xué)習(xí)繪畫還不如學(xué)語數(shù)外，這種想法是很片面的，繪畫不僅僅是學(xué)習(xí)一種藝術(shù)才能，通過畫畫訓(xùn)練更多的是能夠推動人的情感、思維等各方面的能力的發(fā)展，因此學(xué)畫畫十分有利于孩子的成長。</p> <p class="ql-block">往年寫生活動掠影</p>
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