奈曼旗六號(hào)農(nóng)場(chǎng)小學(xué)——班主任經(jīng)驗(yàn)交流

曲海旭

引言：<br>　　教師的現(xiàn)在，就是學(xué)生的將來。班主任的工作關(guān)系到未來人的質(zhì)量，每一個(gè)學(xué)生乃至社會(huì)都對(duì)班主任給予殷切的期望——冰心<br> 班主任工作的質(zhì)量，關(guān)系著未來人才的質(zhì)量。班主任是學(xué)生健康成長(zhǎng)的引路人，是溝通家長(zhǎng)和社會(huì)的紐帶和橋梁。六號(hào)農(nóng)場(chǎng)小學(xué)能如此秩序井然，各項(xiàng)工作順利開展，離不開班主任老師的辛勤勞動(dòng)和無私奉獻(xiàn)。為了增強(qiáng)班主任的自豪感，繁榮校園文化，展示班主任隊(duì)伍的風(fēng)采和形象，進(jìn)一步增強(qiáng)班主任的拼搏進(jìn)取精神，同建育人環(huán)境，共享育人資源。進(jìn)一步提高班主任的管理藝術(shù)水平，互相學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，特舉辦本次活動(dòng)。會(huì)上，六位班主任分別做了熱情洋溢的發(fā)言。他們從一件件小事入手總結(jié)了自己從事班主任工作的切身感受和工作中的成敗與得失，深刻剖析了班主任的責(zé)任、作用和影響。同時(shí)還就班風(fēng)建設(shè)、班級(jí)凝聚力、班干部培養(yǎng)、安全、衛(wèi)生、內(nèi)務(wù)管理以及如何組織成功的班會(huì)等問題作了經(jīng)驗(yàn)交流，并提出了各自獨(dú)到的見解。六年級(jí)班主任劉亞東老師以《如何加強(qiáng)學(xué)生的養(yǎng)成教育》為題的經(jīng)驗(yàn)分享，為本次交流會(huì)拉開了序幕。<br><div>　　劉亞東老師是一位反思型教師，班級(jí)管理中總是運(yùn)用換位思考的方式去發(fā)現(xiàn)問題解決問題。如：“如果我是家長(zhǎng)，我是學(xué)生，我希望遇到一位怎樣的班主任？”并在工作中把陶行知先生所說：“播種行為，就收獲習(xí)慣；播種習(xí)慣，就收獲性格；播種性格，就收獲命運(yùn)?！边@一育人哲理記在心里，滲透到班級(jí)管理中。</div><div> 交流會(huì)上，劉亞東老師就紀(jì)律、衛(wèi)生、文明、兩操、學(xué)習(xí)等方面詳細(xì)地解讀了班級(jí)制定的評(píng)比方案，執(zhí)行的措施，以及對(duì)學(xué)生和家長(zhǎng)的宣傳方法。</div><div> 在分享中，劉老師一句幽默樸實(shí)的話語非常感人，也值得深思學(xué)習(xí)“作為班主任，我認(rèn)為只要孩子認(rèn)可你，就沒有擺不平的家長(zhǎng)。”怎樣才能被孩子認(rèn)可呢？這是我們不斷努力的方向。</div><div> 最后，劉老師表示，天上星星千萬顆，地下孩子千萬種，每一個(gè)孩子都是一個(gè)可愛的精靈，他們有自己的思想，有自己的特長(zhǎng)、愛好，而我們班主任要做的就是用我們的愛心、細(xì)心去尋找最有效的方式，在豐潤(rùn)孩子心靈的同時(shí)，提升我自身的素養(yǎng)…… <br></div> 五年級(jí)班主任梁麗媛老師，是一位漂亮的、智慧的年輕女教師。在擔(dān)任班主任的多年來，對(duì)孩子的愛如太陽般的炙熱、春風(fēng)般的溫暖，清泉般的甘甜。梁老師對(duì)學(xué)生的愛比父親更嚴(yán)峻，比母愛更細(xì)膩、比友情更純潔。<div>　　梁老師在交流會(huì)中說，班主任可能是世界上最小的主任。工作中感觸頗深，有幾分勞累，幾許收獲，咀嚼過失敗的苦澀，也品嘗過成功的甘甜。經(jīng)歷過一次次心靈的歷程,認(rèn)為做班主任老師是不乏味的、沒有遺憾的、是充實(shí)的、完美的、最幸福的老師。</div><div> 接著從三個(gè)大方面為我們分享了班級(jí)管理的理念和做法，并例句了大量的真實(shí)案例，從中看到了梁老師的教育智慧，讓我們受益匪淺。</div><div> 1、抓住教育時(shí)機(jī)，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展。<br> 2、班主任要有親和力<br> 3、捕捉閃光點(diǎn)——鼓勵(lì)上進(jìn)<br></div><div> 最后，梁老師指出，在今后的工作中，要化作春雨，以潤(rùn)物細(xì)無聲的教育理念，和孩子們一起成長(zhǎng)。</div> 一年級(jí)班主任李艷玲老師，是一位智慧爆棚、幽默爆棚、自信爆棚、溫柔爆棚的女老師。很多時(shí)候，班主任的理念在很大程度上影響著學(xué)生的成長(zhǎng)。在李老師智慧的帶領(lǐng)下，剛剛畢業(yè)的六年級(jí)學(xué)生性格中充滿了陽光，學(xué)生學(xué)業(yè)總成績(jī)?nèi)〉昧巳斓谝坏南踩顺煽?jī)。一切的一切，都與李老師的管理密不可分。今年，李老師又踏上了新的征程，將會(huì)帶領(lǐng)新一屆的小戰(zhàn)士們揚(yáng)帆起航。<div>　　在本次交流分享會(huì)上，李艷玲老師以“立德樹人”的理念，從三個(gè)方面向我們分享了班級(jí)管理的智慧：</div><div> 一、忠于職守,以身作則。</div> 二、關(guān)心學(xué)生,愛字當(dāng)頭。<br> 三、民主管理,信任學(xué)生。<br><div> 最后，李老師以自己“三寸粉筆，三尺講臺(tái)系國(guó)運(yùn)；一顆丹心，一生秉燭鑄民魂！”的座右銘，與大家共勉！</div> <p class="ql-block">　　四年級(jí)班主任陳越老師，是一位心思細(xì)膩，責(zé)任心極強(qiáng)的女教師，僅僅擔(dān)任了半年的班主任，陳老師就得到了所有孩子的喜愛、認(rèn)可，得到了家長(zhǎng)的擁護(hù)。半年的陪伴與守護(hù)，讓班級(jí)變得更加井然有序，得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和全體教師的認(rèn)可，陳老師用自己的汗水，澆灌出了臉上最美的笑容。</p><p class="ql-block">　　在交流會(huì)上陳老師從以下三個(gè)方面分享了自己的管理體會(huì)：</p><p class="ql-block"> 第一，養(yǎng)成良好的習(xí)慣</p><p class="ql-block"> 第二，做一個(gè)有愛心的班主任</p><p class="ql-block"> 第三，做一個(gè)快樂的班主任</p><p class="ql-block"> 同時(shí)，作為一個(gè)年輕的班主任，陳老師也提出了很多在教學(xué)管中存在的疑惑。如：</p><p class="ql-block"> 1、如何培養(yǎng)得力的班干部?</p><p class="ql-block"> 2、如何更好地培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣?</p><p class="ql-block"> 3、與家長(zhǎng)溝通的技巧與方法?</p><p class="ql-block"> 問題提出后，各位班主任展開了熱烈的討論，以自己管理經(jīng)驗(yàn)為基，各抒己見。讓本次交流，真正的做到了育人資源共享。豐富了各自的管理經(jīng)驗(yàn)。</p> 三年級(jí)班主任肖玉玲老師，第一次擔(dān)任班主任工作，而且剛剛開始。對(duì)于一個(gè)年輕、聰明、充滿斗志的小女孩來說，依然是一個(gè)巨大的挑戰(zhàn)。<div>　　交流會(huì)上，肖老師表示，自己會(huì)用“吹盡黃沙始到金”的毅力，“直掛云帆濟(jì)滄?！钡挠職庹竞米约旱膷徫弧Ｗ屪约夯饕豢|陽光，把溫暖和愛帶給孩子們。</div><div> 交流會(huì)上，肖老師向各位老班任請(qǐng)教自己在班級(jí)管理中的各種困惑。各位班主任，被肖老師的直率和真誠(chéng)感動(dòng)，會(huì)上都發(fā)表了自己獨(dú)到的見解，同時(shí)表示，會(huì)在后續(xù)工作中全力支持。</div> 著名教育家斯霞曾經(jīng)說過:“ 要使學(xué)生的品德高尚，教師自己首先應(yīng)該是一個(gè)品德高尚的人?！?lt;div>　　二年級(jí)班主任索明全老師就是一面鏡子，言談舉止，為人處世都成為教師和學(xué)生競(jìng)相模仿的對(duì)象。工作中，嚴(yán)以律己，言行一致，表里如一，成為教師和學(xué)生的表率。是“學(xué)高為師身正為范”的典型代表。<br></div><div> 索老師是我們學(xué)校的教育專家，他以幾十年的教學(xué)經(jīng)歷，和18年的班主任工作經(jīng)驗(yàn)，不但向我們分享了班級(jí)管理的寶貴經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)針對(duì)新老班主任存在的困惑，也提出了自己的獨(dú)到見解，點(diǎn)明了解決的方向。</div><div> 交流會(huì)上，索老師以《建設(shè)美麗班級(jí)心育弘毅少年》為題，分享班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)：</div><div> 班級(jí)是學(xué)校的靈魂,班級(jí)里的變化影響學(xué)校每一天的變化。一個(gè)班級(jí)要目標(biāo)高遠(yuǎn):“書香、靜怡、尚美、弘毅”,做立德樹人之源,核心素養(yǎng)之地。</div><div> 書香班級(jí)——最是書香能致遠(yuǎn)，書讓美好的童年香氣四溢。<br> 靜怡之家——班級(jí)是學(xué)生和教師共建的生活之家。人人有事做，事事有人做。共建共享。<br> 尚美追求——生活中不缺少美好,而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)美，鑒賞美,把進(jìn)取心和美種在學(xué)生的心田上，讓它扎根長(zhǎng)葉開花結(jié)果。<br> 弘毅少年——士不可以不弘毅，任重而道遠(yuǎn)。<br> 最后，索老師談到，建設(shè)美麗班級(jí)就是給學(xué)生一個(gè)幸福的童年,懷著激情和理性行走,建設(shè)美麗班級(jí)讓學(xué)生有帶得走的必備品格和關(guān)鍵能力，走向人生，走向未來,這是我心育弘毅少年的初衷。<br></div> 　　文明因交流而多彩，文明因互鑒而豐富。最后，曲老師進(jìn)行了總結(jié)性發(fā)言。曲老師表示，班主任首先應(yīng)當(dāng)以身作則，做好本職工作，做學(xué)習(xí)型、反思型、研究型的班主任。希望大家進(jìn)一步認(rèn)識(shí)班主任工作重要性，不斷增強(qiáng)對(duì)班主任工作榮譽(yù)感和使命感；希望大家加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自身素養(yǎng)，進(jìn)一步提高班主任工作水平；希望大家“慧”愛學(xué)生，做學(xué)生成長(zhǎng)路上的良師益友。編輯：曲海旭<div>審核：竇樹</div>