林壇中心小學普聽課活動

林壇學校

“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳，不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀?！毙聦W期的帷幕悄然拉開。為了切實加強我校課堂教學管理，打造扎實、高效的常態(tài)課堂，努力提高教育教學質量，提高教師專業(yè)成長。新學期伊始，林壇中心小學在全校開展了普聽課活動。 活躍的課堂?? 語文組的老師在講課前充分準備，認真鉆研教材，把握重難點，在教學中能夠運用多種教學手段，條理清晰，與學生互動交流，課堂氛圍較好，充分顯示了各位教師在課堂教學中的水平。 　　朱作仁教授指出：“抓住語感的培養(yǎng)，語文課的特點才能充分體現(xiàn)出來?！北敬位顒又?，大部分語文教師都能以讀促悟，通過朗讀來體會人物思想感情；或抓關鍵詞句（重點詞語）來反映人物或景物的特點，這點做得非常到位。如：李冠華老師帶著孩子們通過讀來領略傳統(tǒng)節(jié)日的魅力。高紅芬老師以多種方式的“讀”來引導學生融入課文。袁芳老師富有感染力的語言，讓孩子們沉浸在寓言故事中。 　　 數(shù)學組的老師教學觀念新，注重數(shù)學學習與現(xiàn)實生活的聯(lián)系，創(chuàng)設親切、自然與生活密切相關的問題情境，同時把學生放在了主體地位，充分發(fā)揮學生的主體作用，使學生真正成為學習的主人。 岳偉紅老師利用小棒幫助孩子們理解有余數(shù)除法的算理。 　　索艷艷老師引導孩子們從生活出發(fā)，辨認方向，凸現(xiàn)了數(shù)學源于生活又應用于生活的本質。 　　張秀芹老師和梁光存老師都是有經(jīng)驗的老教師，也是我們青年教師學習的榜樣，張老師帶著孩子們在春游的過程中學習數(shù)學，讓孩子們感受數(shù)學的樂趣。梁老師利用思維導圖引導學生對單元知識整理與復習，發(fā)展學生的思維能力。 　　英語老師們巧妙借助視頻引領學生走進課堂，結合小學生的年齡特點進行愉快教學。 認真的聽課?? 學區(qū)張鵬校長，李彥飛主任及多位學區(qū)領導，深入我校課堂參與聽課。 張鵬校長，在聽完袁芳老師的《鹿角與鹿腿》一課后和袁芳老師親切交談。 高效的研討?? 聽課結束后，各教研組長迅速組織了教研活動。對教師們的授課優(yōu)點給予了肯定，不足之處提出指導性建議，以便提高教師的課堂教學水平。 　　語文組教師集體評議課。每位老師都從教學內容、教學方法等方面各抒己見，紛紛指出課堂教學的亮點以及有待改善的地方，并針對每一個細節(jié)都做了很好的小結，這讓每位教師都受益匪淺。 　　數(shù)學組各位老師開展評課研討。老師們積極參與，踴躍發(fā)言，把自己的啟發(fā)和感想與大家分享和交流，這是一種極好的狀態(tài)，有交流就會有思維與思維的碰撞，就會有進步的空間！ 　　學區(qū)教導處李彥飛主任不僅深入我校課堂參與聽課，并多次參加我們的評課教研活動，給大家提出建設性建議。 　　陳亞洲校長針對本周普聽課活動做了總結:良好的課堂教學氛圍及效果，是各位老師精心備課、用心設計的成果。聽、評、議的過程也是互相學習互相借鑒的過程。希望下周的普聽課各位老師給我們帶來更加生動有趣的課堂！ 　　教學似登山，不在一朝夕，愿君常磨礪，拾級層層遞。相信老師們會在今后的教學實踐中不斷摸索，在困惑中不斷反思，在反思中大膽實踐，前進的腳步永不停息。相信，在追尋理想課堂的過程中，我們能欣賞到更加美麗的教育風景！課程改革，林壇中心小學一直在路上！ 編輯：郭微萍張麗華審核：陳亞洲