把握高考方向聚焦核心素養(yǎng)--2021年全市英語(yǔ)學(xué)科高考二輪復(fù)習(xí)研討會(huì)

市教研院李春曉

為更好地把握高考方向，鞏固一輪復(fù)習(xí)成果，優(yōu)化二輪復(fù)習(xí)策略，提高備考針對(duì)性和實(shí)效性，確保二輪復(fù)習(xí)扎實(shí)、精準(zhǔn)、高效，經(jīng)市教育局精心籌劃，教研院積極組織，全市英語(yǔ)學(xué)科高考二輪復(fù)習(xí)研討會(huì)于2021年3月26日在騰訊會(huì)議召開(kāi)。 　　會(huì)議由市教研院高中英語(yǔ)教研員李春曉老師主持，全市高三英語(yǔ)教師參加。會(huì)議分為三個(gè)部分，第一部分：二輪備考策略和高考評(píng)價(jià)交流，第二部分，專(zhuān)題講座。第三部分，展示課和評(píng)課。 　　第一部分，二輪備考策略與評(píng)價(jià)。首先是來(lái)自齊齊哈爾中學(xué)孫長(zhǎng)輝老師分享的《二輪復(fù)習(xí)策略》，孫老師結(jié)合齊齊哈爾中學(xué)的備考方案，從明確考試要求，到研究高考題與學(xué)科素養(yǎng)的關(guān)系，精準(zhǔn)把握高考方向，為二輪備考提出精準(zhǔn)實(shí)用的建議，如:依據(jù)學(xué)情制定時(shí)間規(guī)劃，備課組教師要科學(xué)分工配合；規(guī)范寫(xiě)作的書(shū)面要求，養(yǎng)成良好的習(xí)慣；備考時(shí)要兼顧對(duì)一輪復(fù)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)的進(jìn)一步鞏固，避免將一二輪復(fù)習(xí)區(qū)分化對(duì)待；要求學(xué)生解題的時(shí)候要“留痕跡”；師生共同精研高考真題等等，與會(huì)老師受益匪淺。 　　齊齊哈爾市實(shí)驗(yàn)中學(xué)的張仲寧老師通過(guò)對(duì)《中國(guó)高考評(píng)價(jià)體系》，《中國(guó)高考評(píng)價(jià)體系說(shuō)明》，《普通高中英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》，《核心素養(yǎng)與教學(xué)改革》和《高考試題分析》這五本書(shū)深入的研究后向與會(huì)老師呈現(xiàn)了《把握趨勢(shì)，高效提升》。張老師建議通過(guò)學(xué)習(xí)與探究，能更加充分地了解與掌握高考的目的，考查內(nèi)容與范圍，命題的要求與原則。更加深入了解英語(yǔ)學(xué)科的學(xué)科素養(yǎng)以及五育并舉等相關(guān)信息。引導(dǎo)大家備考要從根本上研究和探索“為什么高考”“高考考什么”等深層次問(wèn)題。并從高考改革，真題分析，一?？荚?，備考建議等方面高屋建瓴的分析形勢(shì)指引方向。 　　第二部分，專(zhuān)題講座?？松揭恢械内w涵老師通過(guò)深入研究課標(biāo)，中國(guó)高考評(píng)價(jià)體系并與同組教師集思廣益，共研交流，分享了《高三英語(yǔ)閱讀理解備考策略》。趙老師精研高考“立德樹(shù)人、服務(wù)選才、引導(dǎo)教學(xué)”的核心功能，緊緊圍繞“培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰(shuí)培養(yǎng)人”這一教育根本問(wèn)題展開(kāi)。針對(duì)一模試題分析，閱讀理解的解題技巧方法，日常教學(xué)關(guān)注點(diǎn)和專(zhuān)題研究體會(huì)方面為高三老師們提供了實(shí)用性，操作性很強(qiáng)的備考建議。 　　齊齊哈爾市第一中學(xué)的劉楠楠老師分享了《厲兵秣馬逐鹿高考——高三英語(yǔ)完形填空策略探究》。劉老師對(duì)一模考試的完形填空進(jìn)行了分析，分析精準(zhǔn)、透徹、內(nèi)容全面，并立足高考探究了完形填空答題技巧訓(xùn)練策略，結(jié)合齊市一中備考方法提出了在高考改革新形勢(shì)下的完形填空的備考建議，及日常教學(xué)關(guān)注點(diǎn)和解題方法，呈現(xiàn)了基于高考評(píng)價(jià)體系的備考策略，為一線教師備考提供了有益的借鑒。 　　齊市第五十一中學(xué)的連志英老師分享了《高考英語(yǔ)書(shū)面表達(dá)訓(xùn)練策略》。連老師從高考英語(yǔ)書(shū)面表達(dá)的重要性入手，依據(jù)課標(biāo)和高考評(píng)價(jià)體系精準(zhǔn)分析高考命題趨勢(shì)的變化，結(jié)合教學(xué)實(shí)際為高三老師提出高效的備考建議：高考英語(yǔ)書(shū)面表達(dá)二輪備考要繼續(xù)以應(yīng)用文訓(xùn)練為主，同時(shí)兼顧新變化---基于語(yǔ)境的夾敘夾議訓(xùn)練。學(xué)生書(shū)面表達(dá)能力提高要從早抓起，融訓(xùn)練于日常教學(xué)，在學(xué)生口頭訓(xùn)練，模塊話題仿練，語(yǔ)言輸入及規(guī)范答題幾方面下功夫。在二輪備考中，教師要科學(xué)規(guī)劃復(fù)習(xí)方案，從細(xì)節(jié)入手，從文章的“形”，審題，語(yǔ)句增亮，文體專(zhuān)練及過(guò)程性評(píng)價(jià)多方面達(dá)到提高學(xué)生能力的目的。精準(zhǔn)的備考建議使老師們受益匪淺。 　　第三部分，展示課和評(píng)課交流。齊齊哈爾中學(xué)的薛海波老師精心準(zhǔn)備了《完形填空解題與二次開(kāi)發(fā)》一課。薛老師的教學(xué)設(shè)計(jì)有創(chuàng)新，目標(biāo)明確，引領(lǐng)學(xué)生明確試題特點(diǎn)和考查方向，梳理完形填空題的高效解題思路。過(guò)程中滲透英語(yǔ)學(xué)科素養(yǎng)，尤其是語(yǔ)言能力和思維品質(zhì)的培養(yǎng)。并且能夠合理利用高考真題優(yōu)質(zhì)資源進(jìn)行深度加工，知識(shí)遷移。二次開(kāi)發(fā)，也體現(xiàn)了課標(biāo)對(duì)教師能力的要求。 　　來(lái)自齊市民族中學(xué)的潘瑩老師就薛海波老師的《完型填空解題與二次開(kāi)發(fā)》展示課進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)，她主要從教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)設(shè)計(jì)思路、教學(xué)內(nèi)容、課堂效果四個(gè)方面談了自己的聽(tīng)課感受，并對(duì)薛老師的課提出了三大亮點(diǎn)：1.抓住高考命題規(guī)律。2.善于歸納，找出規(guī)律，注重實(shí)踐。3.培養(yǎng)學(xué)生知識(shí)遷移能力，擴(kuò)大知識(shí)含量。最后，她肯定了薛老師的課堂教學(xué)有思想，方法有創(chuàng)新，目標(biāo)達(dá)成率高，教學(xué)效果好，是一堂值得我們學(xué)習(xí)借鑒的成功示范課。 　　來(lái)自訥河一中的劉鐵榮老師對(duì)這節(jié)課進(jìn)行點(diǎn)評(píng)交流，劉老師分析了二輪復(fù)習(xí)的重點(diǎn)在于：專(zhuān)題突破、提升思路、強(qiáng)化訓(xùn)練、均衡發(fā)展，完型填空題對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)也是最難的。但薛老師通過(guò)巧妙的設(shè)計(jì)、精準(zhǔn)的分析和恰當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)，用一節(jié)課將兩篇完型填空題的信息脈絡(luò)清晰地展現(xiàn)在了學(xué)生面前，使學(xué)生輕松愉快地化解了題中的難點(diǎn)、順利通關(guān)。尤其是還有二次開(kāi)發(fā)的加餐練習(xí)，更具實(shí)效性、突顯了高效課堂的特征。同時(shí)也展示出薛老師對(duì)新課標(biāo)與高考評(píng)價(jià)體系指導(dǎo)下的英語(yǔ)教學(xué)的深度研究。 一枝獨(dú)秀不是春，百花齊放春滿園。本次備考會(huì)議，整體內(nèi)容豐富充實(shí)有高度，教師們收獲很多，相聚云端，熱情不減，老師們認(rèn)真傾聽(tīng)，共同交流。 　　本次研討會(huì)老師們的交流和展示課，都能夠抓住《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》，《中國(guó)高考評(píng)價(jià)體系》及《中國(guó)高考評(píng)價(jià)體系說(shuō)明》這條主線把握高考方向。圍繞高考改革，全國(guó)卷試題特點(diǎn)，一模試題分析、日常教學(xué)關(guān)注點(diǎn)，復(fù)習(xí)備考策略等方面為老師們提出備考建議。老師們的分享高屋建瓴，精準(zhǔn)有效。從大處著眼，從小處著手，既立足全局，又緊扣細(xì)節(jié)。尤其是在高考改革趨勢(shì)方面，要深入研究“一核四層四翼” 評(píng)價(jià)體系，“為什么考”“考什么”“怎么考”；以及立德樹(shù)人根本任務(wù)如何落實(shí)；五育并舉如何貫徹；核心素養(yǎng)怎樣真正的落實(shí)到日常教學(xué)之中，這些都需要老師們進(jìn)一步深入的學(xué)習(xí)，把握高考方向，聚焦核心素養(yǎng)，把理論上的依據(jù)與教學(xué)實(shí)踐不斷融合，一定能事半功倍。相信在全體同仁和學(xué)生的共同努力下，鶴城學(xué)子在2021年的高考中定將取得優(yōu)異成績(jī)。