西工區(qū)美術(shù)學(xué)科四月份課程研討會(huì)西工區(qū)第二外國(guó)語(yǔ)小學(xué) <p class="ql-block">時(shí)間：2021年3月26日上午</p><p class="ql-block">地點(diǎn)：芳林路小學(xué)美術(shù)教室</p><p class="ql-block">參培人員：西工區(qū)全體美術(shù)教師</p> <p class="ql-block"> 為了進(jìn)一步推進(jìn)西工區(qū)美術(shù)學(xué)科“愛(ài)和自由”課程的實(shí)施，西工區(qū)美術(shù)學(xué)科四月份課程內(nèi)容研討會(huì)在芳林路小學(xué)如期舉行，區(qū)三實(shí)小王莉兵校長(zhǎng)特邀參加。一切從有準(zhǔn)備的環(huán)境開(kāi)始……</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 15px;">第一部分：曼陀羅體驗(yàn)活動(dòng)及分享</b></p> <p class="ql-block"> 在本次研討前，教師們已經(jīng)根據(jù)本月的曼陀羅練習(xí)主題進(jìn)行了小組活動(dòng)，會(huì)上，幾位新任的輪值組長(zhǎng)先對(duì)小組活動(dòng)情況進(jìn)行了分享。</p> <p class="ql-block"> 接下來(lái)，根據(jù)各小組所推薦的冥想音頻，現(xiàn)場(chǎng)再次由石利敏老師和任紅娟老師帶領(lǐng)大家做冥想體驗(yàn)。輕柔的音樂(lè)在每個(gè)人心中靜靜流淌，老師們沉浸其中，跟最真實(shí)的自己對(duì)話。通過(guò)持續(xù)地練習(xí)，教師們能夠較為精準(zhǔn)地把握冥想中的個(gè)人狀態(tài)并設(shè)計(jì)與主題貼合的引導(dǎo)語(yǔ)。</p> <p class="ql-block"> 隨后，大家通過(guò)還原課堂中的分享和展示環(huán)節(jié)，對(duì)如何精準(zhǔn)回應(yīng)進(jìn)行練習(xí)。</p> <p class="ql-block"> 每一幅作品都映射出獨(dú)特的自我，坐在下面的老師看得津津有味。王莉兵校長(zhǎng)通過(guò)一一回應(yīng)，為大家示范了如何從支持的角度給予學(xué)生恰當(dāng)回應(yīng)，老師們受益匪淺。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 15px;">第二部分：視頻及文章學(xué)習(xí)與分享</b></p> <p class="ql-block"> 大家再次觀看了陳丹青老師的視頻，徐長(zhǎng)城老師分享到視頻中強(qiáng)調(diào)直覺(jué)和感受力。李婧老師分享到：“視頻中很注重感覺(jué)的培養(yǎng)，這與愛(ài)和自由美術(shù)課堂教學(xué)理念相匹配，需要老師適當(dāng)引導(dǎo)”。</p> <p class="ql-block"> 隨后大家又一次回顧一凡老師的文章《色彩敏感和色彩修養(yǎng)》，郭夢(mèng)瑤老師分享到：“通過(guò)這篇文章的學(xué)習(xí)，可以通過(guò)在我們?nèi)粘５慕虒W(xué)中不僅讓學(xué)生在室內(nèi)感受色彩，也可以通過(guò)室外的體驗(yàn)以及在生活中體驗(yàn)和感知色彩比如在超市，名畫(huà)，建筑，自然界中”。史彬老師分享到：“在之前曾經(jīng)帶著孩子們一起通過(guò)濕水彩來(lái)感受過(guò)色彩，在體驗(yàn)之前先給孩子們欣賞了《最美中國(guó)色》，所以在創(chuàng)作完成后會(huì)發(fā)現(xiàn)每個(gè)孩子對(duì)色彩都有天生的敏銳度。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 15px;">第三部分：四月份美術(shù)課程研討</b></p> <p class="ql-block"> 通過(guò)課例的真實(shí)呈現(xiàn)，齊老師對(duì)教學(xué)設(shè)計(jì)集中出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行反饋，并對(duì)如何恰當(dāng)設(shè)置教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)進(jìn)行解讀。</p> <p class="ql-block"> 接下來(lái)，大家以體驗(yàn)課《春天的色彩》為例，在各年級(jí)組進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)集體備課和組內(nèi)微課展示。</p> <p class="ql-block"> 現(xiàn)場(chǎng)再次隨機(jī)抽選小組面向大家進(jìn)行片段展示。集中的思想碰撞出熱烈的火花，各組都能?chē)@課程要點(diǎn)，選取恰當(dāng)?shù)捏w驗(yàn)方式，不僅在設(shè)計(jì)中體現(xiàn)了不同年級(jí)的知識(shí)梯度，也關(guān)注到學(xué)習(xí)內(nèi)容間的前后聯(lián)系。每位教師能夠呈現(xiàn)出眼中有學(xué)生，適時(shí)而恰當(dāng)?shù)鼗?dòng)和引導(dǎo)，課堂充滿輕松和愉悅。</p> <p class="ql-block"> 齊老師結(jié)合課例展示和本月聽(tīng)課情況梳理以下三點(diǎn)：一、充分的課前準(zhǔn)備：實(shí)物需精心挑選，讓美術(shù)課堂富有視覺(jué)美感。二、恰當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)：需要精準(zhǔn)的回應(yīng)和適時(shí)演示給予方法指導(dǎo)。三、關(guān)注學(xué)情：需靈活設(shè)置教學(xué)環(huán)節(jié)，把握好課堂節(jié)奏，提升學(xué)習(xí)效果。</p><p class="ql-block"> 最后，齊老師肯定了大家在課堂教學(xué)中的敢于嘗試和積極探索，期待經(jīng)過(guò)持續(xù)的努力為課堂再次增添生機(jī)與活力。</p> <p class="ql-block">圖文來(lái)源：西小、外小、二外小</p><p class="ql-block">編輯匯總：張一囡</p> 老師美術(shù)分享體驗(yàn)西工區(qū)色彩課堂恰當(dāng)大家教學(xué)