葉子的美篇

葉子

知行合一，你我同行，彰顯特色，揚(yáng)帆逐夢(mèng) 　　教育家斯霞說(shuō)：“要是學(xué)生的品德高尚，教師自己首先應(yīng)該是一個(gè)品德高尚的人”。新學(xué)期在王強(qiáng)書(shū)記、許瑞華校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，育英小學(xué)開(kāi)展了豐富多彩的校園文化活動(dòng)。 樓道文化彰顯特色 　　育英小學(xué)在許瑞華校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下以數(shù)學(xué)、語(yǔ)文、道德與法治、美術(shù)、英語(yǔ)、科學(xué)與綜合實(shí)踐為主題布置樓道文化，教師們集思廣益，團(tuán)結(jié)合作，營(yíng)造出高雅的樓道文化氛圍。 　　文化鑄就校園氣質(zhì)，藝術(shù)凝聚治學(xué)精神，校園要有文化，她才會(huì)有文明的底蘊(yùn)，校園更要有藝術(shù)，她才會(huì)有精神的靈動(dòng)。 班級(jí)文化靚麗風(fēng)景線校園處處有生機(jī) 　　守土有責(zé)，守土盡責(zé)。校園處處都是忙碌的身影。 　　班主任老師帶領(lǐng)學(xué)生對(duì)室內(nèi)外衛(wèi)生進(jìn)行大掃除，教室打掃整理的井然有序，舒暢清新；校園里更是一處比一處整潔！迎著春天的腳步，在育英小學(xué)這塊樂(lè)土學(xué)習(xí)生活，老師和孩子們舒心、安心！ 　　新學(xué)期總有新希望，新的夢(mèng)想，但唯一不變的是育英小學(xué)全體教職工對(duì)孩子們一如既往的關(guān)愛(ài)。 最后王強(qiáng)書(shū)記說(shuō)：“師生不僅要有書(shū)聲，還要有歌聲；師生不僅要有高尚的道德素養(yǎng)，扎實(shí)的文化基礎(chǔ)；還要有濃厚的底蘊(yùn)，創(chuàng)新的思維能力。” 供稿、編輯：戴春燕審核編輯：許瑞華