“推門聽課，把脈常態(tài)課堂”——蒙古族幼兒園推門聽課活動(dòng)

蒙古族幼兒園

為真實(shí)掌握教師平時(shí)的教學(xué)狀態(tài)，準(zhǔn)確把脈教師的課堂教學(xué)，打造質(zhì)量過硬的高效課堂，促進(jìn)教師專業(yè)成長、提升教師的敬業(yè)精神，3月15日至3月26日蒙古族幼兒園開展了為期兩周的“推門聽課”教研活動(dòng)。活動(dòng)中，閆園長、陳園長不定時(shí)去各班聽課，聽最原生態(tài)、最有參考價(jià)值的課。 推門聽課具有隨機(jī)性、即時(shí)性，這就要求教師每堂課必須認(rèn)真?zhèn)湔n，拿出自己最高水平的常態(tài)課。 　　在教學(xué)實(shí)踐中，充分利用現(xiàn)有的教學(xué)資源，從授課教師日常生活實(shí)踐入手，創(chuàng)設(shè)生動(dòng)有趣的問題情景，吸引幼兒的注意力，發(fā)揮教具最大作用。教師精心組織教學(xué)活動(dòng)，激發(fā)幼兒興趣。孩子們表現(xiàn)活躍，積極參與。 　　閆園長和陳園長對(duì)教師教學(xué)過程中的優(yōu)點(diǎn)給予肯定，鼓勵(lì)好的教學(xué)方法，對(duì)于不足的提出建議，讓教師們知道在教學(xué)過程中要靈活運(yùn)用教材、視頻、圖片、課件、教具、基礎(chǔ)設(shè)施等，除此之外，也要提高語言、肢體動(dòng)作的魅力，要隨著情節(jié)的變化而變化，要設(shè)計(jì)更多的趣味游戲環(huán)節(jié)，重視孩子的親身體驗(yàn)、實(shí)際操作，為孩子們創(chuàng)設(shè)寬松、愉悅的教育環(huán)境氛圍，全面提高教師教學(xué)質(zhì)量。 　　在今后的教育教學(xué)中，我園將繼續(xù)深入學(xué)習(xí)《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》，切實(shí)把握各領(lǐng)域核心價(jià)值；各年級(jí)組將繼續(xù)加強(qiáng)教研和集體備課；推門聽課也將作為一項(xiàng)常規(guī)的教研活動(dòng)開展下去，促使教師在高質(zhì)量教學(xué)上下功夫，努力提高每節(jié)活動(dòng)的教學(xué)效率，通過高效課堂將我園教育教學(xué)做實(shí)、做精、做強(qiáng)！