示范引領(lǐng)同交流，觀課議課促成長(zhǎng)——第五橋小學(xué)示范課活動(dòng)報(bào)道

郭杜街道香積寺小學(xué)

為了更好地發(fā)揮優(yōu)秀教師的引領(lǐng)和示范作用，提高教學(xué)質(zhì)量，打造高效課堂，促進(jìn)我校青年教師的專業(yè)化成長(zhǎng)，同時(shí)營(yíng)造新老教師相互學(xué)習(xí)、共同成長(zhǎng)的良好氛圍。在第五橋小學(xué)教務(wù)處的精心安排下，我校于3月25日一3月26日開展了優(yōu)秀教師引領(lǐng)示范課展示活動(dòng)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)率先垂范、帶頭聽課，教師們積極參與。 接下來就讓我們走進(jìn)示范課堂，一起感受別樣的精彩吧！ 　　崔進(jìn)老師將數(shù)學(xué)知識(shí)融入到熟悉的生活場(chǎng)景中，引導(dǎo)學(xué)生在具體的情境中感受平移、旋轉(zhuǎn)、，初步建立旋轉(zhuǎn)的概念。課堂上，孩子們?cè)谥谱魍勇莸膶?shí)踐活動(dòng)中進(jìn)一步感悟旋轉(zhuǎn)的本質(zhì)特征，幫助孩子們從小愛上數(shù)學(xué)、樂學(xué)數(shù)學(xué)！ 周移森老師上的數(shù)學(xué)示范課《比較大小》通過創(chuàng)設(shè)“書包售價(jià)便宜昂貴”的活動(dòng)情境，引導(dǎo)學(xué)生從情境中抽象理解數(shù)字大小問題。老師教態(tài)親切自然，語言充滿童趣，引導(dǎo)學(xué)生會(huì)從多種角度思考問題，解決問題。 　　楊柳老師執(zhí)教的示范課《漢字真有趣》，激情滿滿，準(zhǔn)備充分，緊扣教學(xué)目標(biāo)，把作者文本里流露的思想感情用自己的語言教授，滲透了思想教育，教學(xué)方式接地氣，學(xué)生愛聽、愛參與、有激情，整個(gè)課堂扎實(shí)高效，師生互動(dòng)融洽，讓學(xué)生遨游在有趣的漢字教學(xué)中。 　　曹倩老師的課堂親切，和藹，循循善誘拉進(jìn)師生之間的關(guān)系，教態(tài)自然。孩子們揚(yáng)起小臉蛋認(rèn)真聽課的模樣可愛又迷人，在曹老師的帶領(lǐng)下，孩子們?cè)谥R(shí)的海洋里暢游。 　　安芬老師執(zhí)教的是小學(xué)一年級(jí)《小雨沙沙》的歌曲，在導(dǎo)入環(huán)節(jié)讓學(xué)生通過模仿有趣的大自然語言來引入節(jié)奏練習(xí)，提高了低年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)節(jié)奏的積極性，使學(xué)生輕松的掌握了本節(jié)課的難點(diǎn)節(jié)奏型。同時(shí)，在本堂課的教唱環(huán)節(jié)，指導(dǎo)學(xué)生用輕松、柔和、有彈性的聲音演唱歌曲《小雨沙沙》，體會(huì)用不同的速度、情緒、力度等音樂要素表現(xiàn)歌曲，并為低段學(xué)生搭建一個(gè)自我展現(xiàn)的舞臺(tái)，通過優(yōu)美的肢體語言引導(dǎo)學(xué)生在美妙的音樂旋律中“動(dòng)"起來，利用幾個(gè)簡(jiǎn)單的舞蹈律動(dòng)有效地帶動(dòng)學(xué)生們表現(xiàn)的熱情，同時(shí)還鼓勵(lì)學(xué)生用自己喜歡的方式表現(xiàn)音樂，激發(fā)了孩子們的積極性。最后安老師引導(dǎo)學(xué)生利用沙錘、三角鐵、響板等小樂器為歌曲伴奏讓學(xué)生感受不同樂器作用和獨(dú)特魅力時(shí)更加激發(fā)了孩子們對(duì)美好音樂的向往。 　　吳綿綿老師執(zhí)教的是小學(xué)三年級(jí)音樂《春天舉行音樂會(huì)》歌曲，吳老師的整堂課以春天里的四位音樂家(春雨、春風(fēng)、春雷、春水)為一條線進(jìn)行情景式教學(xué)，通過教師語言上的引導(dǎo)以及學(xué)生與學(xué)生，學(xué)生與老師之間的一個(gè)合作性練習(xí)歌曲，讓學(xué)生感受到了春天的美好，同時(shí)學(xué)習(xí)到了新的音樂知識(shí)，并讓學(xué)生帶著這種快樂的心情來演唱歌曲，感受歌曲。 最后環(huán)節(jié)，吳老師巧用打擊樂器創(chuàng)建多彩課堂，打擊樂器的演唱極大激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的細(xì)胞，使教唱整首歌曲的內(nèi)容推向了高潮。 　　郭敏老師執(zhí)教的《讓色彩動(dòng)起來》啟發(fā)學(xué)生對(duì)強(qiáng)烈的對(duì)比色及其運(yùn)用方面展開探索，對(duì)色彩對(duì)比形成綜合認(rèn)知，并加以巧妙運(yùn)用，能引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)用對(duì)比色、動(dòng)感的線條、夸張的造型，創(chuàng)作一幅充滿動(dòng)感的作品，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)色彩知識(shí)的理解與應(yīng)用，豐富了學(xué)生的審美經(jīng)驗(yàn)，使學(xué)生對(duì)色彩知識(shí)的學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣。 聽評(píng)共成長(zhǎng) 優(yōu)秀教師們的精彩示范課面向全體學(xué)生，鼓勵(lì)學(xué)生們大膽質(zhì)疑、獨(dú)立思考，以創(chuàng)新思維引導(dǎo)學(xué)生扎實(shí)掌握教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)，達(dá)到課堂效果的最優(yōu)化。    她們各執(zhí)所長(zhǎng)，充分發(fā)揮了優(yōu)秀教師的創(chuàng)新才能，使課堂教學(xué)生動(dòng)活潑、別開生面，創(chuàng)造了一個(gè)個(gè)寬松、和諧的教學(xué)氛圍。聽課教師們也是驚嘆連連、收獲滿滿。 　　為期兩天的優(yōu)秀教師示范課圓滿結(jié)束，但我們的思考卻未停止。我們也將繼續(xù)努力，將示范課活動(dòng)進(jìn)行到底！此次活動(dòng)，既為優(yōu)秀教師們提供了展示示范的平臺(tái)，也為青年教師們提供了觀摩成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。同時(shí)也為老師們創(chuàng)造了互相學(xué)習(xí)、交流研討的機(jī)會(huì)，對(duì)我校青年教師們的教學(xué)能力和教學(xué)水平的提高起到了積極的促進(jìn)作用。