<p class="ql-block">觀察時(shí)間: 2021.3.24</p><p class="ql-block">觀察地點(diǎn):益智區(qū)</p><p class="ql-block">觀察對象:陳槿格、劉夢然等幼兒</p><p class="ql-block">觀察教師:李琳</p><p class="ql-block">觀察實(shí)錄:</p><p class="ql-block">最近益智區(qū)域新加入的七巧板,自主游戲時(shí),孩子們便玩了起來。只見陳槿格把七巧板倒在桌子上,挑出其中相同顏色的三角形開始拼,探索它的玩法。</p> <p class="ql-block">陳槿格小朋友找到三個(gè)三角形的拼板,拼出來了一個(gè)大的三角形,看到自己的成果趕緊給自己的好朋友顯擺一番。只見劉夢然說:“你這樣一點(diǎn)都不好看, 咱們兩個(gè)-起拼擺一個(gè)漂亮的吧”</p> <p class="ql-block">陳槿格低頭說:“好吧”于是兩個(gè)小朋友-起開始拼~</p><p class="ql-block">很快,經(jīng)過努力,兩個(gè)人共同拼擺出了一一個(gè)機(jī)器人。這時(shí),只見卓陽湊過來說:“你們做的機(jī)器人住哪?應(yīng)該給它拼一個(gè)大城堡”</p><p class="ql-block">于是三個(gè)人一起討論如何給機(jī)器人搭-一個(gè)大的城堡,很快,拼搭方案就出來了,三個(gè)人開心的擊掌,準(zhǔn)備工作。很快,機(jī)器人的家在孩子們的共同合作下拼搭完成。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">觀察分析:</p><p class="ql-block">孩子們很容易就被七巧板所吸引,在好奇心的驅(qū)動(dòng)下,他們很樂意去擺弄、操作、嘗試。由于從來沒有玩過,所以不知道怎樣去玩,孩子根據(jù)自己的喜好將七巧板想出了不同的玩法提供給孩子更多的探索空間,更多動(dòng)手、動(dòng)腦機(jī)會(huì)。孩子們用七巧板沿著圖形的邊進(jìn)行拼搭,再觀察像什么再描述出來,用七巧板拼搭出自己想象的事物,七巧板中三角形偏多,這個(gè)過程中孩子們根據(jù)自己興趣愛好來玩七巧板,在這個(gè)過程中孩子們的想象力、語言、表達(dá)能力得到了發(fā)展。</p><p class="ql-block"><br></p>
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