推門聽課，以聽促教一一鶴鳴山小學(xué)行政推門課活動

紫瑩薇

蕊嫩春暖，桃李芬芳。為切實加強學(xué)校課堂常規(guī)教學(xué)管理，了解教師的常態(tài)課授課情況，幫助教師提高教育教學(xué)水平，打造真實、高效的常態(tài)課堂，全面提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量。新學(xué)期開學(xué)第四周，鶴鳴山小學(xué)行政領(lǐng)導(dǎo)們在向瑾校長的帶領(lǐng)下深入教學(xué)一線，走進班級進行推門聽課活動。 　　本次活動采取隨機推門聽課的方式，不打招呼﹑不預(yù)設(shè)對象。校領(lǐng)導(dǎo)隨機走進老師們的課堂，深入了解課堂教學(xué)的"原生態(tài)"，掌握師生"常態(tài)課"的真實水平。 上課掠影 　　課堂上，老師們循循善誘、因勢利導(dǎo)，適時組織孩子們合作交流、匯報展示，帶領(lǐng)孩子們撥開求知路途上的重重迷霧，教會孩子們?nèi)绾螌W(xué)習(xí)。孩子們認真專注，積極發(fā)言，隨時互動，跟隨老師的思路，加入自己的思考，凝成屬于自己的知識碩果。 聽課掠影 　　聽課過程中，行政們認真記錄，細心觀察學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)，對教師的教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、課堂管理、作業(yè)設(shè)計等情況進行全面了解。老師們的課堂教學(xué)目標精準落實，教學(xué)環(huán)節(jié)合理流暢，教師點撥適時恰當(dāng)，重視運用多種評價激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，有效地調(diào)控了課堂。課堂上學(xué)生潛心聽講、討論熱烈，課堂活躍高效。 評課掠影 　　每節(jié)“推門課”后，聽課的行政領(lǐng)導(dǎo)們和執(zhí)教教師就教學(xué)目標的把握、教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)置、教學(xué)重難點的突破、教學(xué)方法的改進等方面，進行面對面交流探討，發(fā)掘優(yōu)點，并提出中肯的意見和建議，有力地促進了教師教學(xué)水平的提高。授課教師虛心聽取意見并交流自己觀點，研討氣氛融洽，大家在研討中反思、收獲。 　　推門課的及時開展與有效推進，是對教師的鞭策和激勵，使教師把對教學(xué)的思考和研磨變成了行動，對促進教師業(yè)務(wù)能力提升起到了積極的促進作用，有力推動了課程改革工作的有效進行。這只是一個良好的開端，鶴鳴山小學(xué)將把課堂教學(xué)改革工作視為學(xué)校工作的重中之重，推門聽課常態(tài)化，教學(xué)研討促提升。