麒麟?yún)^(qū)冉星幼兒園??———小二班公開課展示??

油渣

“展自我互學(xué)習(xí) 促成長(zhǎng)” 為了積極貫徹實(shí)施《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》精神，促進(jìn)我園教師專業(yè)化成長(zhǎng)，提高幼兒園整體教育教學(xué)水平。加強(qiáng)園內(nèi)教師之間的交流和學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同進(jìn)步，為教師們搭建一個(gè)展示自我、鍛煉提高的平臺(tái)。培養(yǎng)一支高素質(zhì)的優(yōu)秀教師隊(duì)伍，本學(xué)期我園內(nèi)開展了公開課活動(dòng)。此次活動(dòng)教學(xué)內(nèi)容涉及各個(gè)領(lǐng)域，老師們將新綱要的課程理念滲透到教學(xué)環(huán)節(jié)中，教學(xué)方法多樣，充分注重以幼兒為主體，創(chuàng)設(shè)有趣的教學(xué)情境和引導(dǎo)幼兒開展課堂探究，教學(xué)思路清晰，展示出教師良好的專業(yè)素質(zhì)和執(zhí)教能力！活動(dòng)中，孩子們開心的笑容，童趣的稚語，大膽的提問，機(jī)智的回答，自信的表現(xiàn)，大方的禮儀……讓我們每一位參與其中的老師都為之開心，為孩子們的進(jìn)步感到驕傲！讓我們一起看看他們的精彩表現(xiàn)吧… 小二班數(shù)學(xué)《小動(dòng)物愛吃的食物》執(zhí)教老師：胡月活動(dòng)目標(biāo)：1、初步掌握小動(dòng)物不同的叫聲、動(dòng)作。2、了解小動(dòng)物愛吃的食物。 活動(dòng)過程：1.教師模仿小動(dòng)物叫聲和動(dòng)作，讓幼兒猜是什么小動(dòng)物？ 2.幼兒回答，教師出示教具。 3.教師向幼兒提問：小動(dòng)物愛吃什么？讓幼兒開口說出小動(dòng)物愛吃的食物。 4.教師說：小動(dòng)物們出來玩耍餓了.現(xiàn)在請(qǐng)小朋友給小動(dòng)物們找一找愛吃的食物喂它們 5.分別請(qǐng)不同的小朋友給小動(dòng)物找愛吃的食物。 6.哇！我們的小朋友真厲害??，都給小動(dòng)物們找到了它們最愛吃的食物，現(xiàn)在小動(dòng)物們出來也玩累了，我們一起把小動(dòng)物送回家吧！ 活動(dòng)結(jié)束：小胡老師的這節(jié)課，孩子們情緒高漲、興致勃勃，老師是扮演引導(dǎo)者和合作者的角色，能讓幼兒感受到快樂。充分體現(xiàn)出了以幼兒為主體，教師為主導(dǎo)，孩子們從游戲中體驗(yàn)快樂。 總結(jié) 課后的互動(dòng)交流研討中，執(zhí)教老師圍繞從目標(biāo)制定、問題設(shè)計(jì)、師幼互動(dòng)、回應(yīng)效果等方面進(jìn)行了評(píng)析與研討。園長(zhǎng)以研促教，以教促學(xué)，以歸納式的言語提煉活動(dòng)中的亮點(diǎn)，剖析活動(dòng)中的問題，提出指導(dǎo)的建議，同時(shí)也給予任課教師們極大支持和幫助，肯定了老師們?cè)谶@次教學(xué)活動(dòng)中的精彩表現(xiàn)。使老師們?cè)谘杏戇^程中受到新的啟發(fā)，重新反思了自己的教育教學(xué)對(duì)孩子的發(fā)展和促進(jìn)效果。