北川雙語學(xué)校三（2）班第四周“三月的溫暖，三月的花”繽紛作業(yè)

涼夏

清風(fēng)拂柳艷陽照，大地回暖春意濃。本周孩子們學(xué)習(xí)熱情，迅速回歸良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)，很多作業(yè)吸引全班學(xué)生駐足觀看、交流欣賞。 　　一份份字跡雋秀、干凈整潔的小楷練習(xí)，記錄著孩子們的成長，這是北川的耐心。 　　一張張圖文并茂、內(nèi)容豐富的手抄報，呈現(xiàn)出孩子們眼中繽紛生活的魅力與色彩，這是北川的行動。 　　一本本充滿童趣、構(gòu)圖精美的主題繪本，淋漓盡致地展示了孩子們的想象力與創(chuàng)造力，這是北川的真誠。 　　一本本與眾不同的堂清匯集，注入了老師們的用心，傾訴了學(xué)生們的收獲，這是北川的態(tài)度。 　　一篇篇精美的文章，書寫純真與本真，告訴我們“得語文者得天下”，這是北川的自勉。 　　一聲聲朗讀的釋放，充斥著整個校園，三五一組，七八一伙，或誦或吟，或高或低，這是北川的情懷。 碧空里，春風(fēng)譜丹心作桃李詠頌；陽光下，新蕾凝壯志成金玉篇章。在這欣欣向榮的春日里，北川校園“行之茍有恒，久久自芬芳”，全校師生一起聆聽花開的聲音，分享收獲的喜悅。