博雅金宸幼兒園防欺凌宣傳

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什么是校園欺凌？ 校園欺凌是指同學間一方（個體或群體）單次或多次蓄意或惡意通過肢體、語言及網(wǎng)絡等手段實施欺負、侮辱，造成另一方（個體或群體）身體傷害、財產(chǎn)損失或精神損害等的事件。 校園欺凌的不良影響 1.孩子欺負人是一種主動攻擊行為，是不會妥善處理人際關系的表現(xiàn)。2.被同伴欺負的孩子在身心健康上會遭受很大的傷害。經(jīng)常被同伴欺負的孩子情緒低落，注意力分散，自信心不足，內心充滿孤獨感和挫敗感，更嚴重的還可能會出現(xiàn)失眠，受害人還可能轉化為加害人。3.被欺負的孩子的童年生活、性格傾向，甚至是未來人生都會受到嚴重的消極影響。 校園欺凌的行為表現(xiàn) 1.粗暴的肢體行為，例如踹、掐、捏、打等。2.話語的欺負，比如給小朋友起外號、嘲諷、罵人等。3.心理的欺負，例如，帶頭孤立他人，不讓小朋友和他玩。 孩子如何保護自己 在幼兒園里，同伴之間要友好相處。當別人欺負自己時，一定要學會勇敢地保護自己，對不友好的行為勇敢地說“不”。必要的時候要及時告訴老師和家長，說出自己的想法，尋求他們的幫助。當你的朋友遇到欺負時，你也要大聲地說出自己的感受，用自己的智慧保護自己和朋友的安全。 家長應該怎么做 1.多關注自己的孩子，重視孩子的心理健康教育。2.重視與老師、幼兒園的溝通和聯(lián)系，多了解孩子在園情況。3.對孩子進行預防教育，教會孩子自我保護的方法。 4.加強對孩子的法治意識教育，提高自我防范能力。5.教育孩子有問題第一時間呼救，告知老師和家長。6.建立良好的親子關系，不以暴制暴。 校園防欺凌繪本推薦隱私安全教育要從娃娃抓起一、隱私安全教育要趁早 上海社會科學院青少年研究所所長楊雄指出，隨著近年來性教育意識的提高，不少家長已不再“談性色變”，而是會有意識地和孩子談及此話題，一些中學也開展了相關教育課程。不過，多數(shù)家長會選擇在兒童進入發(fā)育期后再進行性教育，認為之前的孩子太小，關于性的問題長大一些自然會明白。事實上，針對兒童的性侵、猥褻事件多發(fā)生在兒童進入發(fā)育階段之前。所以，性教育越早教育的越好，家長而不要覺得孩子還小，這種性別意識，隱私意識真的很重要。 二、“隱私安全教育”3步走 第一步：讓幼兒了解隱私部位，并建立隱私意識。 孩子到了3歲，父母就應向孩子說明哪些部位是個人隱私區(qū)，任何人無權隨意接觸。即使是醫(yī)生檢查身體，也要有監(jiān)護人在場監(jiān)督。孩子還比較小，聽不懂復雜的講解，家長可以采用兒歌，繪本等通俗易懂的方式講給寶寶。比如這首《隱私的地方不能碰》：小背心，小褲褲，遮住隱私不外露，自己隱私要保護。其他人，不能碰，要是有人想來碰，躲開大喊不要碰。還要告訴爸媽聽，遠離壞人要記清。寶寶還要牢記住，別人隱私也不碰。 第二步：教會幼兒如何分辨壞人，隨時保持警惕。 在孩子的心里，壞人應該是有著巨大的牙齒，大而紅的眼睛，巨大的手和邪惡的笑容。實際上壞人看起來和其他人是一樣的，他們也有可能是長得好看，有和藹的微笑和炫酷的人，他們甚至在口袋里藏著美味的糖果。也就是說，在孩子面前，“壞人”這兩個字，并不會寫在壞人的臉上。寶寶想要預防被拐騙，首先要知道六種壞人，認清他們的真面目，這樣才能不被拐騙：1.向你請求幫助的大人2.給你看寵物照片的大人3.知道你名字的陌生人4.告訴你家里有緊急情況的大人5.想給你拍照的大人6.拿糖果或玩具引誘你的大人當然這些都是特殊情況，有的時候孩子要學會說“不”。家長也不能總是教導孩子要有禮貌，不能因為禮貌就跟不認識的人走。陌生人可怕，身邊人可能更加的危險！孩子是敏感的，別人對自己好壞是能感知的，有時候可以相信自己的直覺，如果覺得某人反常，一定要及時告訴爸媽，不論這個人是老師還是朋友，都要及時跟父母說。 第三步：教會孩子遇到不好的感受要說出來，即使是親人也要勇敢說“不”。 中國的父母喜歡讓孩子被親友“抱抱、拍拍腦袋、摟過來親嘴”以此顯示親熱，甚至當路人對孩子親吻摟抱時也不加制止，對孩子表現(xiàn)出的抵觸情緒不以為然，還一味教孩子“聽話”、“親一下不要緊”。但恰恰是這些舉動，可能會使幼兒不了解自身的權利邊界，在父母不在場時，錯將其他長輩和陌生人的性侵和猥褻行為認為是表示友愛的一種方式，錯認為自己應該要“聽話”因此選擇不抵抗。女孩從小就明白“自己身上哪些部位不可以被人碰”、“不可以和叔叔單獨外出”。建議越早和孩子進行這方面的教育，越早讓孩子了解相關知識，從而了解如何保護自己。生命是美好的，生活是多姿多彩的，而要擁有這一切的前提是安全。所以我們一定要時刻不忘加強對孩子進行安全教育，培養(yǎng)安全意識，增強自我防范能力。防校園欺凌，為成長護航！