“齊聚線上風(fēng)采觀摩”——記鐵山垅中心小學(xué)第十四屆小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)改革觀摩交流會(huì)

??桃之夭夭

一季陽光火紅了歲月，一季希望開遍了田野。順一縷陽光的嫩綠，攜一抹淺夏的芬芳。3月22日，鐵山垅鎮(zhèn)中心小學(xué)在校領(lǐng)導(dǎo)的精心組織下，聆聽小學(xué)數(shù)學(xué)線上教學(xué)改革觀摩活動(dòng)。　 本次教學(xué)觀摩活動(dòng)分為數(shù)與代數(shù)、圖形與幾何、統(tǒng)計(jì)與概率、數(shù)學(xué)思考等四個(gè)領(lǐng)域的數(shù)學(xué)盛“宴”，共30節(jié)優(yōu)質(zhì)課。通過網(wǎng)絡(luò)直播平臺(tái)，面向全國教師在線開展示范教學(xué)。此次教學(xué)觀摩活動(dòng)分為直播課堂和集中研討為集中展示，專家報(bào)告、觀摩課及相應(yīng)的“反思和點(diǎn)評”。 　　學(xué)習(xí)伊始，我們?nèi)w數(shù)學(xué)教師觀看了吳正憲教授所做的題為《改變學(xué)習(xí)式，促進(jìn)“深度學(xué)習(xí)”》的主題報(bào)告，該報(bào)告高屋建瓴，對一線教師教育教學(xué)有重要的指導(dǎo)意義，主要圍繞怎樣使兒童的成長更具有成長性、兒童深度學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)態(tài)、把握整體結(jié)構(gòu)促進(jìn)“深度學(xué)習(xí)”、重視深度理解促進(jìn)融會(huì)貫通等方面開展了報(bào)告。 接下來，觀摩四個(gè)領(lǐng)域的優(yōu)秀課例展示，精心的教學(xué)設(shè)計(jì)，優(yōu)美的教學(xué)語言，讓我印象深刻的是數(shù)與代數(shù)中郭京京老師執(zhí)教的《兩位數(shù)乘一位數(shù)—筆算乘法》，情境創(chuàng)設(shè)生動(dòng)有趣，算理理解算法的多樣化，為素養(yǎng)而教，為理解而教，溝通算法之間的聯(lián)系，知識(shí)的遷移處理的恰到好處。遲輝老師帶來的《小數(shù)的意義》這節(jié)課，在位值計(jì)數(shù)法中，探尋小數(shù)的本質(zhì)，以“計(jì)數(shù)單位”為突破口，理解小數(shù)的意義，以十進(jìn)制為主線，突出小數(shù)的本質(zhì)，以數(shù)軸為載體，建構(gòu)完整體系，滲透數(shù)學(xué)文化，深化小數(shù)的意義。 老師們爭分奪秒，積極參與網(wǎng)絡(luò)數(shù)學(xué)盛“宴”，辦公室、宿舍都成為了大家這次學(xué)習(xí)的主陣地，網(wǎng)絡(luò)課堂都帶給每位老師不同的思考，我們聚集在一起，碰撞思維，交流自己的想法。 　　　　不負(fù)春光知奮進(jìn)，線上教研勇當(dāng)先。線上教學(xué)不僅給教學(xué)教研帶來了新的契機(jī)，也給老師們注入了新的靈感，百花斗妍，百舸爭流。學(xué)習(xí)在路上，鐵山垅鎮(zhèn)中心小學(xué)的老師們將堅(jiān)持不懈鉆教研，齊頭并進(jìn)盼花開。 編輯：劉芳麗審核：劉榮鑫