<p class="ql-block">書卷多情似故人,晨昏憂樂(lè)每相親。因?yàn)橹雷鳛榻處熥x書的意義有多重要,所以許中華工作室的全體老師相約每日讀書打卡,每日與多情書卷相伴,晨昏與有益書籍相親。本學(xué)期工作室共讀的一本書是《于永正:我怎樣教語(yǔ)文》。</p> <p class="ql-block">2021年3月,慶祖鎮(zhèn)中心校蘇校長(zhǎng)親臨工作室,為工作室成員召開(kāi)工作會(huì)議,并要求大家好好讀書。</p> <p class="ql-block">3月16日,乘慶祖鎮(zhèn)中心校蘇校長(zhǎng)號(hào)召全鎮(zhèn)教師同讀一本書的東風(fēng),首先教師許中華老師與工作室成員約定讀書打卡活動(dòng)開(kāi)始啟動(dòng)。</p> <p class="ql-block">大家用相同的打卡模板相互激勵(lì)。</p> <p class="ql-block">用打卡傳遞著讀書所得,養(yǎng)成堅(jiān)持讀書的習(xí)慣,讓讀書更有計(jì)劃性。</p> <p class="ql-block">大家的讀書熱情被點(diǎn)燃,讀書的激情也在工作群的平臺(tái)上得以釋放,每天讀書打卡的聲音都會(huì)響起,伙伴們打卡樂(lè)此不疲。</p> <p class="ql-block">更讓人激動(dòng)的是中心校蘇校長(zhǎng)也在讀書群里,還為我們加油鼓勁兒呢!</p> <p class="ql-block">蘇校長(zhǎng)不僅對(duì)我們堅(jiān)持讀書打卡的行為 予以肯定,還闡述了讀書的意義,讓大家讀意更濃。</p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;">看,工作室的伙伴們高漲的讀書熱情如浪花般在群中激蕩,大家所發(fā)的讀書內(nèi)容也逐漸變長(zhǎng)。</span></p> <p class="ql-block">伙伴們?cè)谶@種濃郁的讀書氛圍中,每天都和于永正老師零距離交談。真是愛(ài)書在手心花開(kāi)呀!</p> <p class="ql-block">蘇校長(zhǎng)還經(jīng)常在群中發(fā)一些與教學(xué)有關(guān)的美文,讓老師的教學(xué)視野更開(kāi)闊。</p> <p class="ql-block">讓我們認(rèn)識(shí)到讀書可以讓生活更美好。</p> <p class="ql-block">惰性是人之常情,但堅(jiān)持更能預(yù)示成功。蘇校長(zhǎng)及時(shí)的引領(lǐng)與點(diǎn)撥,讓我們意識(shí)到堅(jiān)持的重要性。</p> <p class="ql-block">一張張圖片記錄著你伴們讀書走過(guò)的歷程,但僅這一張張圖片又怎能展示出他們心與書間的靈動(dòng)?</p> <p class="ql-block">不錯(cuò)的,步雖小貴在堅(jiān)持;感且淺日久漸深。從同伴的讀書打卡日日行中,我們收獲的不僅是教學(xué)方法,更是長(zhǎng)久的陪伴,沿途的風(fēng)景。</p> <p class="ql-block">讓我們將于永正老師書中流淌的樸素教學(xué)觀,細(xì)潤(rùn)入心,汲取甘露而吐芳,反復(fù)暢讀而化行。</p> <p class="ql-block">讓工作室的伙伴們?cè)谕x一本書——《于永正:我怎樣教語(yǔ)文》的每日打卡中彼此提醒,相約進(jìn)取。使工作室的成員在教學(xué)中像于永正老師一樣充滿智慧。<span style="font-size: 18px;">讓讀書之味,愈久愈深,愈久愈濃。</span></p>
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