春風(fēng)十里夢(mèng)啟航教學(xué)展示促成長(zhǎng)——2021年塔城市初中援疆教師示范課、講座及本土教師展示課四中會(huì)場(chǎng)

惠紅瑞

課堂教學(xué)是學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的靈魂，也是實(shí)施素質(zhì)教育的主要途徑。構(gòu)建高效、有生命力的課堂是我們共同追求的目標(biāo)。 為了進(jìn)一步提升教學(xué)理念，優(yōu)化課堂教學(xué)模式，借鑒沈陽援疆教師的經(jīng)驗(yàn)與方法，他們師徒同臺(tái)，演繹精彩的視覺盛宴。 　　塔城市教科局教研室劉淑青老師，對(duì)到會(huì)人數(shù)、紀(jì)律做了要求，并且鼓勵(lì)聽課教師認(rèn)真聆聽，做好記錄。 　　參與授課和講座的教師，他們精心設(shè)計(jì)教學(xué)流程，落落大方的教態(tài)，運(yùn)用自如的多媒體課件，活躍的課堂氣氛令大家嘆為觀止。 　　塔城市第四中學(xué)劉蕊老師講授七年級(jí)下冊(cè)《Unit5 Why do you like pandas? 》 她從視頻出發(fā)，緊抓關(guān)鍵詞，步步引導(dǎo)學(xué)生理解對(duì)話含義，整體把握到位，從易到難逐個(gè)突破難點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生入情入境，將精彩演繹到極致。 　　塔城市第一中學(xué)的孔鶴老師，她的主題是八年級(jí)下冊(cè)《Unit4 Why don't you talk to your parents?》孔老師的課不但具有“靈性”，而且非常扎實(shí)。令聽課教師能夠感受到她對(duì)英語的熱情；感受到她對(duì)教法的慎重選擇；對(duì)教學(xué)環(huán)節(jié)的精心設(shè)計(jì)；也感受到她對(duì)學(xué)生全面發(fā)展的關(guān)注與關(guān)愛。 沈陽援疆教師趙陽老師從五個(gè)方面解讀了核心素養(yǎng)、英語核心素養(yǎng)、如何提高核心素養(yǎng)、課堂教學(xué)現(xiàn)狀及培養(yǎng)核心素養(yǎng)的策略。他依據(jù)初中英語教材，充分調(diào)動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)教師的互動(dòng)，氣氛和諧而熱烈。 沈陽援疆教師李籽樾老師為大家呈現(xiàn)了題目為《初中信息技術(shù)研討》的講座。李老師從學(xué)科定位、學(xué)段定位、學(xué)情定位、教材導(dǎo)向、展望未來等方面，為信息技術(shù)教師指明方向。她還解讀了熊璋教授的講座，面對(duì)機(jī)遇與挑戰(zhàn)，提升信息技術(shù)教師的專業(yè)水平也是大勢(shì)所趨。 　　“三尺講臺(tái)育桃李，一支粉筆生春風(fēng)”，學(xué)生身上散發(fā)的智慧之光，永遠(yuǎn)閃爍著教師親手點(diǎn)燃的火花。 聽課的學(xué)生積極參與互動(dòng)，收獲知識(shí)，也收獲滿滿的幸福。 　　看！聚精會(huì)神的老師們，他們珍惜這難得的機(jī)會(huì)，時(shí)而記錄，時(shí)而思索，讓思維馳騁，產(chǎn)生共鳴，汲取知識(shí)的營(yíng)養(yǎng)。 　　塔城地區(qū)英語學(xué)科研究會(huì)秘書長(zhǎng)、地區(qū)英語教研員王燕老師進(jìn)行了精彩點(diǎn)評(píng)，肯定了授課教師的付出，表達(dá)了自己的初步想法，希望通過搭建平臺(tái)，促進(jìn)英語教師的專業(yè)成長(zhǎng)。 　　感謝塔城市教科局為我們搭建的平臺(tái)。因?yàn)閷?duì)教學(xué)的熱忱與執(zhí)著，沈陽援疆教師不遠(yuǎn)萬里，與本土教師在美麗的塔城邂逅，相互啟發(fā)，相互學(xué)習(xí)。 “一花獨(dú)放不是春，百花齊放春滿園”，我們堅(jiān)信，只要大家攜手同行，教研之花會(huì)綻放得更加絢麗多彩！