“家園合作，共話成長(zhǎng)”——渝北區(qū)兩江第一幼兒園桃源園家長(zhǎng)開放日暨家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)

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陳鶴琴說：“幼兒教育是一種很復(fù)雜的事情，不是家庭一方面可以單獨(dú)勝任的，也不是幼兒園一方面可以單獨(dú)勝任的；必須兩方面共同合作才能得到充分的功效?！?lt;/p>　　幼兒園和家庭必須兩者同向、同步形成教育合力，才能有效地促進(jìn)幼兒的發(fā)展。 為了讓家長(zhǎng)更好地了解孩子在園的生活、學(xué)習(xí)情況，兩江第一幼兒園桃源園于3月24日至25日，分班級(jí)錯(cuò)峰開展家長(zhǎng)開放日活動(dòng)，邀請(qǐng)家長(zhǎng)走進(jìn)幼兒園，了解、參與孩子們的各項(xiàng)活動(dòng)，讓教育成為一種互動(dòng)的、有愛的過程。 如約而至 迎著春的氣息，帶著愛和期待，家長(zhǎng)們接踵而來。 我園將疫情防控工作常態(tài)化，家長(zhǎng)們都積極配合，入園時(shí)有序排隊(duì)，并按要求佩戴口罩、亮碼、測(cè)溫，消毒。 半日活動(dòng) 一日生活皆教育，開放日活動(dòng)以生活活動(dòng)、學(xué)習(xí)活動(dòng)、戶外游戲活動(dòng)等環(huán)節(jié)展開，向家長(zhǎng)展示幼兒園的課程特色，幼兒在園的學(xué)習(xí)生活狀態(tài)，每個(gè)環(huán)節(jié)都將體現(xiàn)孩子們?cè)谟變簣@的點(diǎn)滴成長(zhǎng)與進(jìn)步。 早操活動(dòng) 結(jié)合不同年齡段幼兒的特點(diǎn)及身體發(fā)展規(guī)律，在早操的編排上大膽創(chuàng)新，以唐詩為背景音樂，將籃球融入到早操活動(dòng)中，在早操活動(dòng)中發(fā)展幼兒走、跑、跳，平衡、協(xié)調(diào)等基本動(dòng)作及能力。 有了爸爸媽媽在一邊的熱切關(guān)注，孩子們比平時(shí)更為活躍，他們也愿意把自己進(jìn)步的一面表現(xiàn)給家長(zhǎng)。 集中活動(dòng) 活動(dòng)中融入課程游戲化的理念，各班老師注重以趣味、情境化的形式吸引幼兒，讓孩子們?cè)谟腥さ挠螒蛑懈兄?、發(fā)現(xiàn)、體驗(yàn)、探究。 寓教于樂，充分體現(xiàn)了孩子的主體參與性，老師做幼兒游戲的觀察者、支持者和引導(dǎo)者；同時(shí)把尊重孩子、相信孩子、充分給予孩子操作探索的機(jī)會(huì)等寶貴經(jīng)驗(yàn)和教育觀念傳遞給了家長(zhǎng)。 此刻，家長(zhǎng)們是安靜的觀察者，為孩子專注于游戲活動(dòng)中而不經(jīng)意體現(xiàn)出來的創(chuàng)造能力、交往能力、表達(dá)能力等感到欣喜。 戶外游戲 開放、自主的戶外游戲設(shè)計(jì)，激發(fā)著孩子們的活動(dòng)興趣，一張張紅撲撲的笑臉，一個(gè)個(gè)矯健的身影。天氣雖冷，卻擋不住運(yùn)動(dòng)的熱情，在陽光下，孩子們投入地跳躍、奔跑、歡笑；在游戲中收獲著探索、突破、合作與發(fā)展。 家園對(duì)話會(huì)場(chǎng)布置，儀式滿滿 老師們精心布置了開會(huì)場(chǎng)所，還為家長(zhǎng)們添置了水果點(diǎn)心，讓家長(zhǎng)邁進(jìn)幼兒園時(shí)能感受到“家”的溫暖。 互動(dòng)游戲，輕松破冰 “捉泥鰍”、“搶杯子”、“心理小體驗(yàn)”等豐富多彩的游戲，在一個(gè)輕松愉悅的氛圍中，迅速的拉近了家長(zhǎng)與家長(zhǎng)，家長(zhǎng)與老師之間的距離感，教室里充滿了無限的歡聲笑語。 家長(zhǎng)分享，共同學(xué)習(xí) 老師們也特邀了個(gè)別家長(zhǎng)，為大家分享自己好的育兒經(jīng)驗(yàn)和方法，不僅家長(zhǎng)收益匪淺，老師也有所獲，古話說：“三人行，必有我?guī)煛保ㄟ^家長(zhǎng)分享這個(gè)環(huán)節(jié)，古人確實(shí)言之有理。 活動(dòng)最后 親愛的家長(zhǎng)朋友們，因?yàn)槟睦斫馀c配合，我們的工作才得以順利的開展；因?yàn)槟膶捜菖c信任，我們時(shí)刻牢記自己肩負(fù)的責(zé)任；因?yàn)槟闹С峙c鼓勵(lì)，我們將滿懷信心、堅(jiān)定前行，繼續(xù)傳承“讓每一個(gè)孩子心中永遠(yuǎn)充滿陽光”的教育目標(biāo)。愿我們一同攜手，讓孩子們經(jīng)陽光、知風(fēng)雨，萌芽茁壯成長(zhǎng)。