小角落大自然—啟東市寅陽(yáng)幼兒園（小班）植物角

心情

通過(guò)設(shè)置植物角，既可以美化環(huán)境，使室外美觀、充滿生氣，也可使幼兒的生活更加生動(dòng)有趣，豐富多采。同時(shí)，在老師的指導(dǎo)下，讓幼兒參與種植活動(dòng)，可使他們積極主動(dòng)地仔細(xì)觀察植物，從中發(fā)現(xiàn)平時(shí)不易引起注意的一些特征和變化，培養(yǎng)幼兒的觀察力，從而激發(fā)起幼兒對(duì)自然的興趣以及探索大自然奧秘的求知欲望，使幼兒認(rèn)識(shí)得更深刻、全面，掌握的知識(shí)更豐富、更鞏固。 　　從給植物角取名字，到布置植物角，孩子們和老師共同參與，打造了屬于我們自己的“植物小天地”！ 培養(yǎng)幼兒愛(ài)勞動(dòng): 孩子們每天到園第一件事，就是看看自己的植物寶寶有沒(méi)有變化，給它澆澆水、翻翻土，給小動(dòng)物喂食、曬太陽(yáng)??， 讓幼兒參與種植活動(dòng)，孩子們?cè)诶蠋煹囊龑?dǎo)下給植物角的植物澆水、施肥、設(shè)計(jì)擺放的位置，讓植物生長(zhǎng)得更茂盛。在幼兒積極動(dòng)手的同時(shí)，培養(yǎng)了他們熱愛(ài)勞動(dòng)的品質(zhì)。 “觀察記錄本”記錄著植物寶寶的成長(zhǎng)過(guò)程，在記錄本上充分體現(xiàn)了孩子們的觀察能力及動(dòng)手操作能力。 　　幼兒園的自然區(qū)角是孩子們最感興趣的活動(dòng)區(qū)之一，自然角的創(chuàng)設(shè)讓孩子們親近大自然，走進(jìn)科學(xué)的窗口！???????? 很多植物寶寶還在成長(zhǎng)中，孩子們需要繼續(xù)照顧和觀察它們，這在無(wú)形中教會(huì)了孩子們做事需要持之以恒，堅(jiān)持不懈地做好一件事，相信它每天會(huì)給你一個(gè)小驚喜！