長城腳下片區(qū)教研共成長

巴克什營中心校

為進(jìn)一步深化小學(xué)音樂美術(shù)教學(xué)改革，提高課堂教學(xué)效率和質(zhì)量，也為廣大音樂美術(shù)教師交流教育教學(xué)經(jīng)驗、促進(jìn)學(xué)科專業(yè)水平的提高搭建平臺，巴克什營中心校舉辦片區(qū)音樂美術(shù)學(xué)科優(yōu)質(zhì)課評比活動。 參加本次活動的有巴克什營中心校、拉海溝中心校和火斗山中心校三所學(xué)校。出席本次活動的評委有灤平縣研訓(xùn)中心副校長關(guān)金秋、灤平縣音樂教研員楊靜、美術(shù)教研員李海燕、巴克什營中心校校長王春志、拉海溝中心校校長曲美洲。 　　美術(shù)組三位教師的課堂各具特色，別出心裁。巴克什營中心校周欣彤老師《風(fēng)涼的扇子》讓學(xué)生認(rèn)識了扇子的造型、寓意和制作方法，了解扇子的藝術(shù)特色，知道了扇子的文化，加深了學(xué)生對祖國文化的熱愛之情；拉海溝中心校的王新月老師帶來的是《設(shè)計迷宮》，讓學(xué)生們欣賞世界迷宮感受其獨(dú)特的設(shè)計與用途，利用造型、色彩學(xué)生們設(shè)計出自己的迷宮?；鸲飞街行男Ｍ跣陆芾蠋煛秾W(xué)畫花卉》，將國畫帶進(jìn)課堂，讓學(xué)生了解國粹，使學(xué)生熱愛中國傳統(tǒng)繪畫，愿意參與中國畫的學(xué)習(xí)和制作。 　　音樂組的兩位教師的課堂讓我們充分感受到音樂的魅力與活力。巴克什營中心校楊宇老師的《跳吧跳吧》，用故事導(dǎo)入環(huán)節(jié)，一下將學(xué)生們帶入了美麗的童話世界，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，通過表演實踐，讓學(xué)生親自參與音樂活動中，更深刻的感受到音樂帶來的快樂。拉海溝中心校的黃美然老師《節(jié)約用水》一課將生活常識與音樂融合在一起，讓學(xué)生感受音樂韻律的同時能夠?qū)W會生活中的點(diǎn)滴。 　　美術(shù)、音樂賽課過后，研訓(xùn)中心副校長關(guān)金秋繼續(xù)指導(dǎo)我校語文教學(xué)工作，聆聽我校語文教師李曉琳的《真理誕生于一百個問號之后》 　　賽課過后美術(shù)教研員李海燕老師、音樂教研員楊靜老師分別對美術(shù)和音樂授課教師進(jìn)行指導(dǎo)和點(diǎn)評，肯定了課堂中的亮點(diǎn)也指出了不足之處，授課教師收獲頗多。關(guān)金秋副校長也肯定了年輕教師的積極進(jìn)取的態(tài)度，要求青年教師要多參與活動，不斷鍛煉自己，提升自己。 　　關(guān)金秋副校長對我校語文教師教學(xué)給予專業(yè)的指導(dǎo)，希望學(xué)生能夠多讀，多想、多寫。能夠長期堅持每日一寫，能夠把學(xué)過的知識詞匯運(yùn)用到自己的寫作中去。她強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)應(yīng)該更多發(fā)生在學(xué)生身上，教師要多關(guān)注學(xué)生，多研究學(xué)生。 　　學(xué)于精，勤于練。此次片區(qū)賽課活動圓滿結(jié)束。教師們在活動中得到了歷練，也收獲了經(jīng)驗，更得到了關(guān)金秋校長的專業(yè)指導(dǎo)和肯定。未來我們要繼續(xù)交流，共同研討，共同成長！