文水縣教育創(chuàng)新發(fā)展實驗區(qū)首屆讀書沙龍班主任二組簡報

班主任二組

開篇 傳遞書香，閱讀悅美 人因讀書而精彩生活，因讀書而充實。 腹有詩書氣自華，最是書香能致遠(yuǎn)。 分享篇 　　我們有幸拜讀了全國德育特級教師張萬祥主編的《班級自主管理100個千字妙招》一書，這本書整理了100篇優(yōu)秀班主任的切身體驗和自身感悟，是殫精竭慮的思想火花，是深思熟慮的真知灼見，是教育思想者、改革者、實踐者智慧思考的結(jié)晶，書頁間充滿智慧，亮點頻閃，創(chuàng)意無限，令我受益頗深。 　　教育不是疾風(fēng)驟雨的批評，而是涓涓細(xì)流融入學(xué)生心田，教育也不是漫無目的的等待，而是主動激發(fā)和喚起正能量。讓他把自己的所作所為與同學(xué)們的期望值相對比，不斷完善自己，努力成就最好的自己，達(dá)到自我教育的目的。讀一本好書就像交上一位密友。果真如此，好書就像一位朋友，為我們的人生指點迷津，點亮了我心靈深處的角落。一個人是否快樂，不在乎它擁有什么，而是在于它怎樣看待自己的擁有?？鞓肥且环N積極的心態(tài)，快樂是一種純主觀的內(nèi)在意識，是一種滿足程度，一個人能從日常平凡的生活中尋找發(fā)現(xiàn)快樂，就會比別人幸福。就讓我們從書中尋找這份快樂和幸福吧！ 　　讀著這本書，聽著這首《班主任之歌》，我深思著我們的班主任工作。是啊，當(dāng)班主任就要擁有一份情懷，面對著肩負(fù)的責(zé)任和使命，我們必須有足夠的愛心和耐心，這樣我們才能更全面的了解學(xué)生，有的放矢的關(guān)愛學(xué)生，幫助學(xué)生健康蓬勃地成長。班主任們，我們不怕起點底，不怕底子薄，重要的是對事業(yè)的熱愛和追求，對工作的精益求精。懷揣目標(biāo)，認(rèn)真行走。班主任工作任重道遠(yuǎn)，我們正在路上！ 　　我們只有不斷提高師德修養(yǎng)，提升自身業(yè)務(wù)水平，積極參加各種培訓(xùn)，聆聽專家們的精彩講座。在教育管理工作中，用博大的愛心和高度的責(zé)任感，努力構(gòu)建德智體美勞教育體系，用自己的言行將真、善、美潛移默化地植入孩子心扉，采用多元化評價模式，使孩子們變得更加自信、陽光、有活力！不忘初心，砥礪前行。孩子們是祖國的希望和未來。在今后的教育教學(xué)工作中，我們應(yīng)該潛下心來用心教書，用愛育人，將德育真正植入孩子們心靈深處，做好孩子們思想的鑄魂者和前行的航向燈，為祖國培育更多德智體美勞全面發(fā)展的建設(shè)者和接班人，努力在教育這片熱土上，譜寫更加動人的篇章！ 魏書生校長曾說過：“‘管’是為了不管;‘教’是為了不教”。因此，培養(yǎng)學(xué)生的自主管理的能力，主要是讓他們自己直接參與到班級管理中來，成為真正的主人。只有這樣，純正的班風(fēng)，學(xué)風(fēng)才可以形成，班級的民主意識也會出現(xiàn)，更能提高班級管理效益。學(xué)生們會對自己的班級充滿熱愛之情，在各方面都積極進(jìn)取、爭取為班爭光。每一位學(xué)生都能追求真知、奉獻(xiàn)愛心，實現(xiàn)自我，感受歡樂與成功。但是正如著名的教育家蘇霍姆林斯基說過：“教學(xué)生自己教育自己，這是教育者對受教育者所要做的最復(fù)雜的一項工作?！蔽覀儼嘀魅蔚墓ぷ魅沃囟肋h(yuǎn)。 　　古人說：“書中自有黃金屋”。每當(dāng)我讀一本新書，獲一份知識的時候，我心中的那種快樂是無法用語言表達(dá)的，正如培根所說；“知識是人類進(jìn)步的階梯?！币粋€教師，要想能夠適應(yīng)新的教育形勢，就必須讀書加以補足，況且，在競爭激烈的現(xiàn)代社會，沒有一個淵博的大腦是不行的。讀書讓我們能夠很好的乘上時代的風(fēng)帆，才能夠讓自己的職業(yè)生輝。 面前的書讀完了，腳下的路還很漫長。作為一名一線班主任，在接下來的教育歲月里，我要學(xué)會做一名智慧型教師，用愛心、細(xì)心、耐心、悉心經(jīng)營好自己的班級，引領(lǐng)我的孩子們向更加快樂美好的明天起航。 　　"讀書是一種幸福，讓人增長知識，使人明白道理，令人憧憬未來，叫人品味生活，給人益處多多，這種幸福別無取代。 　　在我們小組開展的“書香潤澤生命，讀書成就未來”讀書分享會的活動中，大家充分享受著讀書活動所帶來的樂趣。我們?nèi)琊囁瓶实亻喿x著、熱情地實踐著，驗證著、發(fā)展著古今中外前賢們的教育理念?！督o教師的建議》、《班級自主管理100個千字妙招》《教育的100種可能》等一本本書上，密密麻麻地記載下我們思索的痕跡、收獲的感動，教師們在閱讀中享受著心靈契合的愉悅，大家的單調(diào)孤寂的生活變得豐富生動；在書中，大家找到了工作的自信、教書的底氣；讀書，更讓大家走出了工作的失落和迷茫。在知識經(jīng)濟(jì)時代，教師作為這個社會的特殊群體，肩負(fù)著社會賦予的特殊使命，作為知識的傳播者，心靈的塑造者，讀書求知就顯得尤為重要了，讓我們與書同行！ 通過本次活動，我們就怎樣讀書方面達(dá)成了以下共識： 首先保證讀書時間，大家平時任務(wù)繁重，但是每周也要抽出時間來閱讀，給自己定個目標(biāo)，一個月讀四五本好書，陶冶情操。 其次保證讀書交流會，我們以后定期舉辦交流會，讓大家及時進(jìn)行交流，只有交流了,認(rèn)識才會更深刻;展示了，理解才會更深入。 總之，讀書立志，讓書籍成為我們成長的基石，讓書香溢滿我們的青春!讀書交流會上,大家收獲滿滿，我們表示將在以后的學(xué)習(xí)生活中再接再厲，讀更多的好書，獲取更多的知識。 　　通過這次讀書交流會，我深刻地認(rèn)識到：我們肩負(fù)的責(zé)任重大，我們應(yīng)該讓孩子成為他自己。我們現(xiàn)在安全教育抓的這么緊，為什么動不動就有學(xué)生跳樓，動不動就有孩子抑郁癥。是不是學(xué)生壓力太大了，家長和老師一味的要求學(xué)生考高分，考大學(xué)。讓學(xué)生忘記了生活的本真。 這讓我想到了摩根院長的話:大腦里裝了很多知識不重要，重要的是，對生活的信心和熱愛。我們要培養(yǎng)的是人，而不是學(xué)者，或者知識的掌握者。知識不重要，人很重要。 我們選擇了教育這個職業(yè)，我們有兩個方面可以做，一個是引導(dǎo)孩子成為好的公民；另一個是根據(jù)孩子的興趣來塑造他們，讓他們成為他們自己。教育就是把人生點亮。 作為父母，我們要把兒童教育搞好，讓孩子們在后期教育中少走彎路。作為小學(xué)教師，我們更應(yīng)該盡自己最大的努力做好育人這一項工作。 　　李鎮(zhèn)西的《教育的100種可能》這本書主要采用教育故事的方法來闡述教育方法及教育智慧。在讀這些故事的過程中，我發(fā)現(xiàn)很多案例都是我日常教育教學(xué)生活中經(jīng)常碰到的，這為我平常的工作提供了一定的指導(dǎo)，一種全新的思路。通過這些故事，使我明白：要尊重和關(guān)愛每一個孩子，陪伴孩子個性的成長。 換一種思路換一種思維方式將換一種人生。讀完這本書，我也要改變自己，相信“教育的100種可能”。每個學(xué)生都有無限的發(fā)展可能，每位教師都會對學(xué)生產(chǎn)生不可估量影響。如果我能給學(xué)生“教育的100種可能”，相信就能為學(xué)生們提供更廣闊的發(fā)展空間。 結(jié)束語 　　腹有詩書氣自華，最是書香能致遠(yuǎn)。真誠地祝愿我們每位老師都能將讀書當(dāng)作一次新的耕耘與采擷，讓讀書生活伴隨著我們成長的每個腳步，一路書香，幸福成長！ 策劃：新師者（北京）教育科技研究院 制作：班主任二組全體成員 編輯：楊潔田愛麗楊小娟高淑梅王麗華王艷秀杜建花 審核：任云霞張彩霞