讓學(xué)生開心，家長(zhǎng)放心的課后延時(shí)服務(wù)——捷地鄉(xiāng)金城小學(xué)課后延時(shí)服務(wù)活動(dòng)紀(jì)實(shí)

捷地鄉(xiāng)柳孟春小學(xué)

為貫徹落實(shí)教育局《關(guān)于進(jìn)一步做好小學(xué)生課后服務(wù)工作的通知》精神，對(duì)家庭接孩子放學(xué)有困難的群體，我校于3月15日開始施行小學(xué)生校內(nèi)課后延時(shí)服務(wù)。 為確保這一措施惠及于民，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)，營(yíng)造良好的教育生態(tài)環(huán)境我校制定了《金城小學(xué)延時(shí)服務(wù)制度》、《金城小學(xué)延時(shí)服務(wù)實(shí)施方案》、《金城小學(xué)延時(shí)服務(wù)安全應(yīng)急預(yù)案》，安排了教師值班領(lǐng)導(dǎo)帶班。 　　延時(shí)服務(wù)期間，學(xué)校按照“學(xué)生自愿、家長(zhǎng)委托、學(xué)校統(tǒng)籌、相對(duì)集中”的原則，由學(xué)生及家長(zhǎng)向?qū)W校申請(qǐng)“課后“服務(wù)，同時(shí)學(xué)校建立了學(xué)生資格審核制度，并與學(xué)生及家長(zhǎng)簽訂協(xié)議書，確保延時(shí)后放學(xué)孩子們的安全回家。 延時(shí)服務(wù)期間，以安排學(xué)生完成課后作業(yè)為主、可進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，在完成課業(yè)任務(wù)后讓學(xué)生進(jìn)行自主閱讀、繪畫特長(zhǎng)培養(yǎng)、運(yùn)動(dòng)健身以及娛樂游戲等豐富孩子們的課余生活。 　　經(jīng)過(guò)探索與實(shí)踐，我校課后服務(wù)工作初見成效。老師們、同學(xué)們?cè)诨顒?dòng)中收獲了成功的喜悅，攜手合作，共同成長(zhǎng)、共同進(jìn)步。同時(shí)深知課后服務(wù)工作欲想精益求精，我們還有很長(zhǎng)的路要走?！奥仿湫捱h(yuǎn)兮，吾將上下而求索。”課后延時(shí)服務(wù)工作，我們一直在路上。