以美育人，以研促教——音美微組第二次公開課紀實

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美育在人的全面發(fā)展中具有培養(yǎng)高尚的道德情操和健全的人格,開發(fā)感性能力,激發(fā)生命活力,發(fā)展創(chuàng)造性等四個方面的重要作用。為推進我校美育發(fā)展、發(fā)揮課堂美育效果、促教師的專業(yè)成長，音美微組開展了本學期第二次教育教學公開課活動。 首先是一場精彩的音樂盛會，為了讓學生學到生動活潑的音樂知識，周坤老師精心組織開放而有活力的課堂教學，努力為學生享受音樂，表現(xiàn)音樂，創(chuàng)造音樂提供機會。 在歌曲教學中，周老師采用教唱法和聽唱法，引導孩子們用正確的情緒，自信有表演力的演唱歌曲。 周老師的課堂通過節(jié)奏律動、發(fā)聲音階鍛煉了孩子的音樂律動，增強了演唱能力，課堂完整，師生互動融洽。 周老師讓學生運用柯達伊手勢演唱了音階、同時進行了發(fā)聲練習，對學生演唱狀態(tài)把握的較好。導課互動有趣，提高了學生的學習興趣。 接下來是美輪美奐的美術(shù)盛宴：張晴老師根據(jù)本節(jié)課的知識點，設(shè)計了許多有趣的互動環(huán)節(jié)，提高學生的學習興趣，并且課堂上注重引導學生想象，抓住古希臘雕塑作品的主要特征進行講解，學生思維的流暢性、靈活性和獨特性得到發(fā)展。 在重難點講解上，張老師思路清晰，形式新穎，環(huán)環(huán)相扣，層層遞進，有易至難。整節(jié)課的學習目標比較明確，通過古希臘神話故事以及視頻資料引起學生學習的興趣。 整堂課可以看出張老師備課非常充分，一個個有趣的小視頻、精美的圖片與范例，使同學們認識和了解了古希臘雕塑的特點。 課后老師們對這兩節(jié)課進行評課議課，兩位老師在備課時對教材進行了深入地研究和挖掘。通過本次公開課的開展，提高了“音美”教師的教學水平，達到了共同交流、共同成長的目的。