家校攜手，共育未來——江西省于都中學開展家庭教育講座

Cynthia

“望子成龍，望女成鳳”這是很多家長最大的心愿，但很多家長并不了解孩子真正的內(nèi)心世界，導致在教育孩子方面束手無措。為了讓眾多家長樹立正確的教育觀念，明白孩子的所思所想，幫助其身心健康成長。2021年3月20日晚，于都中學行政樓附樓舉行了由于都縣婦女聯(lián)合會主辦的“新時代文明實踐——巾幗初心講堂”暨“陪伴的力量”家庭教育講座。于都縣婦聯(lián)朱亮主席、王芳副主席，于都中學主管德育工作的儲樹春副校長出席了本次講座，眾多學生家長積極參加了本次活動。 本次活動邀請了江西理工大學馬克思主義學院的秦秀清教授。秦教授是一位資深的心理健康教育專家，主要從事大眾心理健康與社區(qū)心理服務、現(xiàn)代家庭教育與青少年心理輔導等方面的教學、研究和社會服務工作，擅長婚姻家庭和青少年心理咨詢與輔導、職業(yè)群體壓力與心理健康的調(diào)適。這次，她給家長們帶來了一場“高中生的心理特點及其親子溝通策略”專題講座。 秦教授首先帶領家長們做了一個熱身小游戲：參與者以每橫排為一個單元站立；伸出左手手心向下，伸出右手食指向上與相鄰者的左手手心相接觸；主持人隨機喊出17、27、47等帶有7的數(shù)字，大家要想方設法左手抓，右手逃。這個游戲可以訓練人們的心理緊張感和頭腦的靈活度。游戲結(jié)束后，秦教授讓家長們分享了自己的感受。 接下來，秦教授從高中生的身心理特點入手，向家長們闡述了這個時期的青少年們身體發(fā)育趨于穩(wěn)定發(fā)展階段，人體內(nèi)的組織和器官的機能逐漸達到成熟水平，但是就心理變化而言，學生正經(jīng)歷著生理、心理和社會性的重要調(diào)整，心理沖突加劇，心理矛盾增多，他們開始以批判的眼光看待周圍，喜歡質(zhì)疑和爭論。面對如此“叛逆”的孩子，家長們要更加重視和孩子的溝通，可以通過語言溝通和非語言溝通（肢體語言溝通）兩種模式。具體的溝通策略有以下三點：1、傾聽：用心去感受孩子的情緒（不帶偏見）2、尊重：“投其所好”，而非“給己所要”3、積極期待：正性激勵、給予方向溝通失調(diào)是家長們經(jīng)常會遇到的問題。由于溝通不善，青少年的依戀關系失調(diào)，注意力轉(zhuǎn)移至逃學、上網(wǎng)方面，從早戀、離家出走中尋求新的關注，還會出現(xiàn)交往困難的現(xiàn)象，從而產(chǎn)生自閉、抑郁、孤獨等心理問題。面對這些問題，秦教授強調(diào)家長要在小孩面前樹立“榜樣”，給予其一定的尊重，還要和孩子共同面對這段不愉快的青春期。 活動在意猶未盡中結(jié)束，各位家長表示回去后認真領會報告內(nèi)容、深刻感悟其中精髓，把專家的成功經(jīng)驗應用到孩子身上，促進孩子全面、健康成長，讓他們都擁有一個光明、美好的未來，共創(chuàng)我們教育的燦爛明天。