胙城鄉(xiāng)中小學(xué)教研活動(dòng)剪影（二十）

美友12518075

3月15日上午，中心校張德民書記和蔣洪磊督學(xué)到新興小學(xué)參加聽評(píng)課活動(dòng)，趙惠敏老師作課——《六年級(jí)圓錐體積》。趙老師課堂內(nèi)容豐富，讓學(xué)生親自參與實(shí)驗(yàn)，得出等底等高的圓柱和圓錐體積之間聯(lián)系，讓學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解記憶更深刻；課后大家積極探討，張書記與蔣督學(xué)也分別作了指導(dǎo)。 　　3月15日下午第二節(jié)，前董固希望小學(xué)語文組舉行了聽評(píng)課活動(dòng)，大家抱著互相學(xué)習(xí)、共同成長(zhǎng)的態(tài)度，積極參聽參評(píng)！ 　　3月15日，胙城小學(xué)本學(xué)期第一次常規(guī)檢查如期舉行。在作業(yè)方面，全體教師都做到了全批全改，教師批改作業(yè)仔細(xì)認(rèn)真，對(duì)于錯(cuò)誤做出了標(biāo)注，同學(xué)們也及時(shí)糾錯(cuò)；教案方面，每位教師都能認(rèn)真研讀教材，圍繞重難點(diǎn)設(shè)計(jì)方案，環(huán)節(jié)齊全，條理清晰，特別是李淑菊老師的教案，整潔干凈，二次備課極為認(rèn)真。 　　3月16日下午，西辛莊小學(xué)王朝陽老師三年級(jí)數(shù)學(xué)公開課，他課堂導(dǎo)入切合生活實(shí)際，整堂課都能夠吸引孩子的注意力，授課思路清晰明了，能夠讓孩子們更好的區(qū)分十二時(shí)與二十四時(shí)計(jì)時(shí)法，重難點(diǎn)突出；課后，老師們積極參與評(píng)課！ 　　3月16日上午，胙城小學(xué)任慧娟老師講授的五年級(jí)數(shù)學(xué)公開課。本節(jié)課學(xué)習(xí)目標(biāo)完成水到渠成，教學(xué)設(shè)計(jì)環(huán)環(huán)相扣，重難點(diǎn)一一突破，小組評(píng)價(jià)激勵(lì)人心，課件使用直觀形象，學(xué)生坐姿端端正正，聽課教師誠(chéng)懇點(diǎn)評(píng)，教研活動(dòng)扎實(shí)有效！ 　　3月16日上午第三節(jié)，東小莊小學(xué)四（1）班王樹明老師公開課，他重點(diǎn)突出，講解詳細(xì)，環(huán)環(huán)相扣，學(xué)生們積極發(fā)言，參與度高；王老師還注重小組合作學(xué)習(xí)，關(guān)注學(xué)困生，教學(xué)效果顯著！ 　　3月17日下午，后董固小學(xué)盧玉梅老師公開課，她精準(zhǔn)把握教材，謎語導(dǎo)入激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，鼓勵(lì)學(xué)生大膽質(zhì)疑，注重低年級(jí)學(xué)生語言表達(dá)能力的培養(yǎng)，課堂思路清晰，重難點(diǎn)突出，設(shè)計(jì)合理，課堂效果良好。 　　3月17日，袁莊小學(xué)張芹莉老師一年語文公開課，她課堂氣氛活躍，學(xué)生回答問題積極，在教學(xué)過程中，張老師利用識(shí)字卡片激發(fā)學(xué)生識(shí)字興趣，加深學(xué)生對(duì)生字的認(rèn)識(shí)和記憶，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)生字的過程感到快樂。 　　3月19日上午第二節(jié)，胙城小學(xué)語文教研組聽評(píng)課活動(dòng)如期舉行。朱閃閃老師課堂上注重學(xué)生朗讀，充分發(fā)揮學(xué)生的主體地位，課堂氣氛熱烈，效果良好；全體語文教師積極參與聽評(píng)，展示了胙小教師積極進(jìn)取的精神風(fēng)貌！ 　　3月19日上午第一節(jié)，韓村小學(xué)何培柳老師的英語公開課，課堂上何老師利用多種游戲組織教學(xué)，處理教材，寓教于樂，學(xué)生們興趣盎然，樂說會(huì)說；課后老師們積極評(píng)課，揚(yáng)長(zhǎng)避短，共同成長(zhǎng)！ 　　3月19日下午前兩節(jié)，城南初級(jí)中學(xué)組織數(shù)、英教研組磨課活動(dòng)。主授課人先講目標(biāo)，設(shè)計(jì)思路；然后，同學(xué)科老師暢所欲言，紛紛建言獻(xiàn)策，磨課效果顯著！ 　　3月19日，西辛莊小學(xué)李國(guó)領(lǐng)老師二年級(jí)語文公開課，本節(jié)課整體結(jié)構(gòu)清晰，環(huán)節(jié)層層相扣，以表格形式為學(xué)生呈現(xiàn)出傳統(tǒng)節(jié)日的時(shí)間，節(jié)日，習(xí)俗等，使人一目了然。課前由學(xué)生誦讀傳統(tǒng)節(jié)日古詩引出課文，順其自然的導(dǎo)入新課。教師教態(tài)自然，整堂課聽起來很穩(wěn)。課后各位老師各抒己見，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同進(jìn)步。