“你好！蝌蚪“——市委幼小一班主題探究活動(dòng)

琳霖

春天，一個(gè)詩情畫意的季節(jié)，一個(gè)生機(jī)勃勃的季節(jié)，春天，為我們帶來了溫暖。為大地帶來了生機(jī)！在這個(gè)春意盎然的季節(jié)，大自然也開始了她們春天的交響曲！ ”陳老師，你帶來的這些黑黑的小東西是什么？"”你們認(rèn)真看一下，猜猜是什么？"“是小魚嗎？”“哦，是小蝌蚪"“真可愛！" "它們有嘴巴嗎？它們吃什么呢？" "它們會(huì)拉粑粑嗎？"…… 老師看我們對(duì)小蝌蚪這么感興趣，決定開展小蝌蚪主題探究活動(dòng)。 收集材料咯！ 讓我們?cè)僬J(rèn)真看一下小蝌蚪的樣子吧！ 它們有黑黑的大頭，細(xì)細(xì)的尾巴。它們還有圓圓的嘴巴，有的還有小腿。師："蝌蚪們都生活在什么地方呢？" "小區(qū)的水池里、公園的池塘里、鄉(xiāng)下的小河邊~~” 師："大海里有沒有看到小蝌蚪？""沒有。" 小結(jié)：小蝌蚪都是生活在淡水中。 手指點(diǎn)畫《小蝌蚪》活動(dòng)目標(biāo)：1、讓幼兒嘗試用手指點(diǎn)畫的方法，初步表現(xiàn)出小蝌蚪的生動(dòng)形象。2、知道在印畫的手指要蘸上顏料印在紙上停一會(huì)，并用油性筆添畫。3、體驗(yàn)不同美術(shù)形式作畫帶來的樂趣。 科學(xué)《小蝌蚪成長(zhǎng)記》<div>活動(dòng)目標(biāo)： 1、了解小蝌蚪的名稱及其主要的外形特征，知道蝌蚪長(zhǎng)大后是小青蛙。 2、利用圖片演示，引導(dǎo)幼兒觀察、了解小蝌蚪的成長(zhǎng)變化過程。 3、培養(yǎng)幼兒對(duì)事物的好奇心，樂于大膽探究和實(shí)驗(yàn)。 </div> 為了讓小蝌蚪能長(zhǎng)大，我們還想給小蝌蚪喂食呢？可是你們知道小蝌蚪吃些什么嗎？小蝌蚪在出生三天內(nèi)可以不用進(jìn)食，長(zhǎng)大后可以吃浮游生物、蚊子幼蟲和藻類，家養(yǎng)蝌蚪還可以吃干面條末、面包屑、小魚蟲、肉末和菜葉。飼養(yǎng)小蝌蚪注意勤換水，保持水體的清澈。 看！這是我們?yōu)樾◎蝌綔?zhǔn)備的食物。 準(zhǔn)備好面包屑。 準(zhǔn)備好菜末。 開始喂食咯！ 小蝌蚪，你們吃多些，早日長(zhǎng)成青蛙??。 看！小蝌蚪們都圍了過來，可喜歡吃了。 語言《小蝌蚪找媽媽》 活動(dòng)目標(biāo)： 1、理解故事內(nèi)容，了解小蝌蚪找媽媽的過程。 2、在游戲情景中理解故事內(nèi)容，并能簡(jiǎn)單復(fù)述故事內(nèi)容。 3、感受動(dòng)畫的意境美，體驗(yàn)表演的樂趣。 健康《小青蛙捉害蟲》<div>活動(dòng)目標(biāo)： 1、練習(xí)立定跳過20~40厘米的障礙。 2、掌握動(dòng)作要領(lǐng)，選擇跳過不同寬度與高度的障礙物。 3、積極參與活動(dòng)，體驗(yàn)體育游戲的快樂。 </div> 一墊多玩 示范練習(xí) 單獨(dú)練習(xí) 結(jié)伴合作 游戲《小青蛙捉害蟲》 我們的環(huán)境創(chuàng)設(shè)。 主題墻 數(shù)物對(duì)應(yīng) 排序 涂色 泥工 　　《你好！蝌蚪》主題活動(dòng)抓住幼兒生活中隱藏的教育契機(jī)，針對(duì)小班幼兒直覺行動(dòng)性思維特點(diǎn)，以直觀形象的動(dòng)物為載體，以游戲?yàn)殒?，將健康、科學(xué)、音樂、語言與美術(shù)有機(jī)整合，引導(dǎo)幼兒觀察蝌蚪不同時(shí)期的樣子，感受蝌蚪成長(zhǎng)的獨(dú)特性；通過角色扮演，引導(dǎo)幼兒交流，表達(dá)青蛙的外形特點(diǎn)：通過美術(shù)活動(dòng)中畫畫、泥工等不同方式，引導(dǎo)幼兒大膽動(dòng)手，表現(xiàn)自己眼中的蝌蚪和青蛙。寓教育于游戲中，較好地完成了目標(biāo)，使幼兒在生活化、游戲化的活動(dòng)中有效調(diào)動(dòng)多種感官參與活動(dòng)，極大限度地發(fā)揮自主性，從中獲得了蝌蚪與青蛙的相關(guān)經(jīng)驗(yàn)。　　同時(shí)，在主題教育活動(dòng)中，極大調(diào)動(dòng)了家長(zhǎng)參與的積極性，家長(zhǎng)們和孩子一起到池塘邊、小河里撈蝌蚪；一起在家里飼養(yǎng)小蝌蚪；講述繪本故事……在一系列活動(dòng)中，增進(jìn)了親子感情，深化了家園共育。