同課異構展風采，教研活動促成長——管村中心校同課異構教研活動

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為了進一步加強教師隊伍建設，加強教師之間的交流與學習，提高課堂教學效率，推進課堂教學改革，促進教師教學水平專業(yè)成長，管村中心校特邀稷山縣教育局教研室薛云霞老師、楊學玲老師來我校參加指導“同課異構”研討活動。       課程安排 　　“你有一種思想，我有一種思想，交換后每人就有兩種思想?！?lt;/span>這就是“同課異構”的教研理念。這種教研形式可以引發(fā)參與者智慧的碰撞，可以取長補短。 　　“同課異構”在對教材的把握和教學方法的設計上強調“同中求異、異中求同”，讓我們清楚地看到不同的教師對同一教材內容的不同處理，不同的教學策略所產生的不同教學效果，并由此打開了教師的教學思路，彰顯教師教學個性,真正體現(xiàn)了資源共享，優(yōu)勢互補。 精彩紛呈的課堂 　　馮亞蕾老師營造了一種寬松、平等的教學氣氛，讓學生以自己的方式去解決問題，讓學生充分表達、體驗到成就感。 劉文慧老師駕馭課堂能力極強，善于調動學生的積極性，引導學生在自主合作探究中觀察、發(fā)現(xiàn)、推導、總結，輕松突破重難點，她用自己揮灑自如的教學手段把學生的思維引向更高層次。 王慧芳老師教學態(tài)度熱情，舉止從容，而且語言清晰簡練，極具鼓勵性。 王麗娟老師課堂組織有序，師生互動積極，將數(shù)學知識與生活實際緊密聯(lián)系。 　　相同的課題，不同的表現(xiàn)。謝國霞、段田恬、李吉東三位老師共同執(zhí)教的《軍神》，從不同的角度闡釋了自己對語文教學的理解，實現(xiàn)了教學優(yōu)勢互補，彰顯了教師的教學個性。 聽課現(xiàn)場 <h3 style="text-align: justify;">　　聽課老師個個全神貫注，認真記錄課堂上的精彩，近距離地感受到授課老師們的風采。</h3> 專家點評 　　教研室薛云霞老師在課堂點評環(huán)節(jié)中對學生進行了隨堂測驗。 教研室楊學玲老師就語文課堂教學提出了幾點思考： 一是精心研讀教材，挖掘教材，利用好教材。 二是要處理好課堂內容和形式的關系。 三是要精心設計每一個問題，引導學生多讀書。 四要關注每一個孩子，特別是那些學困生。 　　薛老師、楊老師全程參與聽課評課，對幾位老師的精彩授課給予了充分肯定，點評了同一課堂不同教師不同的教學特色，同時也指出了課堂中今后需要改進的地方和提升的措施。 張回龍校長講話 　　張校長強調：“一枝獨秀不是春，百花齊放春滿園”。此次教研活動最大的價值和意義在于它搭建了一個交流的平臺，讓老師在展現(xiàn)風采和特質的同時，取長補短。形成多向思維的碰撞和集體智慧的凝聚，可謂是精彩紛呈。 相信此次培訓或多或少給大家?guī)硎斋@。希望大家有所學、有所思、有所悟，并能將學到的運用到自己的教學中。 【主辦單位】稷山縣管村中心校 【總編】張回龍 【主編】鄭振恒 【本期責編】閆建良郝笑笑 【總期數(shù)】第16期