走進(jìn)人體生命科學(xué)館了解生命的力量 ——記2021年通遼市實(shí)驗(yàn)小學(xué)二年一班參觀內(nèi)蒙古民族大學(xué)人體生命科學(xué)館

通遼市實(shí)驗(yàn)小學(xué)五年組

<h1>　　為了豐富學(xué)生的課余生活，增長(zhǎng)一些科普知識(shí)，了解什么是生命、男孩女孩的區(qū)別、人體的研究，認(rèn)識(shí)現(xiàn)代醫(yī)學(xué)的成就，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，滿載同學(xué)們對(duì)人體醫(yī)學(xué)的好奇，以及帶著對(duì)知識(shí)的探索，通遼市實(shí)驗(yàn)小學(xué)二年一班全體師學(xué)來(lái)到了內(nèi)蒙古民族大學(xué)人體生命科學(xué)館進(jìn)行參觀學(xué)習(xí)。</h1> <h1>　　同學(xué)們秩序井然，懷著好奇，帶著憧憬，踏入神秘的人體生命科學(xué)館，開(kāi)始了一段追尋生命之旅。 </h1> <h1>　　在館內(nèi)的步梯上，同學(xué)們首先被墻壁上“中國(guó)醫(yī)學(xué)發(fā)展簡(jiǎn)史”吸引了。那些在人類(lèi)生命科學(xué)中做出突出貢獻(xiàn)的醫(yī)學(xué)工作者，注定為我們銘記，因?yàn)樗麄優(yōu)榱酸t(yī)學(xué)的不懈努力,才有了我們今天成就卓越的現(xiàn)代醫(yī)學(xué)，像一盞盞明燈照亮了生命之路。</h1> <h1>　　內(nèi)蒙古民族大學(xué)人體生命科學(xué)館于2018年9月開(kāi)始籌建，2020年12月竣工。該館位于內(nèi)蒙古民族大學(xué)西拉木倫校區(qū)醫(yī)學(xué)樓七樓，總面積220平方米，投資達(dá)128萬(wàn)元。</h1><h1>　　館內(nèi)設(shè)有生命起源與進(jìn)化、人類(lèi)生命的誕生展區(qū)-胚胎發(fā)育、人體九大系統(tǒng)標(biāo)本、人體塑化及鑄型標(biāo)本、人體斷層標(biāo)本、人體病理標(biāo)本、人體功能模擬7個(gè)展區(qū)；具有五大核心功能，即基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)形態(tài)教學(xué)公共平臺(tái)、科學(xué)研究基地、青少年科普教學(xué)基地、健康教育基地和對(duì)外學(xué)習(xí)交流平臺(tái)。</h1><h1>　　人體生命科學(xué)館在內(nèi)蒙古東部區(qū)具有較高水準(zhǔn)，該館的建成，提升了我校醫(yī)學(xué)教育的內(nèi)涵，為醫(yī)學(xué)人才培養(yǎng)奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，同時(shí)填補(bǔ)了通遼市科普教育領(lǐng)域的一項(xiàng)空白。</h1> <h1>　　同學(xué)們跟著講解員的腳步，來(lái)到了人體生命科學(xué)館。首先為同學(xué)講解的是“生命起源展區(qū)”，隨后是“胚胎發(fā)育展區(qū)”。一系列的胚胎標(biāo)本，從受精卵開(kāi)始，胚胎發(fā)育第一周，第一個(gè)月，三個(gè)月……一直到第十個(gè)月嬰兒剛剛出生。不禁感嘆生命起源發(fā)育的神奇與偉大。</h1> <h1>　　“胚胎發(fā)育展區(qū)”之后是“運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)展示區(qū)”。這是一個(gè)高新技術(shù)與解剖結(jié)合的展區(qū)，展示人體八大系統(tǒng)的活動(dòng)，如食物的消化，血液流動(dòng)等。而實(shí)體的標(biāo)本讓我們對(duì)人體更加了解。</h1> <h1>　　老師講得津津有味，同學(xué)們聽(tīng)得聚精會(huì)神。印象最深的是一個(gè)去掉了所有的肌肉，骨骼，內(nèi)臟等多余組織，僅僅由動(dòng)脈，靜脈和毛細(xì)血管組成的人體標(biāo)本，讓同學(xué)們對(duì)人體脈管系統(tǒng)有了進(jìn)一步了解。</h1> <h1>　　來(lái)到了最壯觀的人體冠狀切片標(biāo)本區(qū)，數(shù)十頁(yè)薄薄的人體標(biāo)本，從胸側(cè)到背側(cè)，清晰的展示出人體各個(gè)斷層的器官，肌肉，組織，人體的復(fù)雜讓我們的心靈無(wú)比震撼。</h1><h1> 展區(qū)的標(biāo)本既是完美的教學(xué)標(biāo)本，其實(shí)也是一件件藝術(shù)品，可以說(shuō)是一部部“立體的人體教科書(shū)”。</h1> <h1>　　人體生命科學(xué)館參觀結(jié)束，我們又來(lái)到了基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心。</h1><h1> 為提高我們的救護(hù)意識(shí)與應(yīng)急救護(hù)能力，增強(qiáng)安全保護(hù)意識(shí)，保障自身及他人的生命建康與安全，這里的老師還開(kāi)展了“徒手心肺復(fù)蘇術(shù)” 、包扎等知識(shí)培訓(xùn)。</h1> <h1>　　“傷口止血要注意四不要，即不沖洗、不上藥、不拔除、不還納……”演示現(xiàn)場(chǎng)，志愿者用生動(dòng)鮮活的實(shí)例與通俗易懂的語(yǔ)言，向我們?cè)敿?xì)講解了如何應(yīng)對(duì)和處理一些日常生活中的突發(fā)情況、如何在有效的搶救時(shí)間內(nèi)進(jìn)行應(yīng)急救護(hù)等。</h1> <h1>　　看我們學(xué)得多起勁。</h1><h1> “先看后實(shí)踐”的方法，讓我們既有真實(shí)、直觀、深刻的印象，又很實(shí)用、很有意義，還增強(qiáng)了在應(yīng)急突發(fā)情況的應(yīng)對(duì)能力。</h1><h1> 志愿者手把手教我們徒手心肺復(fù)蘇術(shù)和包扎的操作要領(lǐng)和技巧。對(duì)于不易掌握的操作要領(lǐng)，志愿者們還反復(fù)演示，再逐一指學(xué)生操作，確保我們能夠準(zhǔn)確地掌握規(guī)范的操作要領(lǐng)。</h1> <h1>　　滿載著好奇心，帶著對(duì)生命知識(shí)的探索的旅程就在這樣滿滿的收獲中結(jié)束了。通過(guò)這種深入淺出的展覽方式，身臨其境地感知人類(lèi)生命的奧秘，讓我們了解到了很多人體的結(jié)構(gòu)知識(shí)，理解醫(yī)學(xué)在維護(hù)人類(lèi)健康過(guò)程中扮演著十分重要的角色，更加知道為了健康如何保護(hù)自己。同時(shí)，讓我們度過(guò)了非常有意義的一天。</h1> <h1>　　活動(dòng)在大家熱烈的討論中接近了尾聲，大家仍沉浸在歡樂(lè)的氣氛中，似乎每個(gè)人都從“生命探索”中找到了自己的期待。家長(zhǎng)們紛紛表示這樣的活動(dòng)不僅幫助家長(zhǎng)學(xué)習(xí)知識(shí)，還增進(jìn)彼此間的了解，已經(jīng)開(kāi)始期待下一次的相聚了。</h1><h1> 泰戈?duì)栍芯湓?shī)：讓我的愛(ài)，像陽(yáng)光一樣，包圍著你，又給你以光輝燦爛的自由。老師就像溫暖的陽(yáng)光沐浴著我們，感謝二年一班全體師生的大力支持和辛勤付出，此次活動(dòng)得以圓滿結(jié)束。感謝內(nèi)蒙古民族大學(xué)醫(yī)學(xué)院老師和志愿者的傾情幫助，感謝家長(zhǎng)們的熱情參與，謝謝你們??????????</h1><p class="ql-block"><br></p>