音樂流云聆音歸處凝心聚力再出發(fā)—鄭東新區(qū)音樂學(xué)科素養(yǎng)視域下的單元教學(xué)培訓(xùn)會

鄭東新區(qū)教研室音樂學(xué)科

為進一步提高鄭東新區(qū)中小學(xué)音樂教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和學(xué)科能力，更好的開展新學(xué)期音樂學(xué)科教研工作，3月19日，鄭東新區(qū)2020-2021學(xué)年下期音樂教研工作會議在鄭東新區(qū)蒲公英小學(xué)成功召開。本次活動由鄭東新區(qū)音樂教研員鄧潔瓊老師組織并進行培訓(xùn)，鄭東新區(qū)全體中小學(xué)音樂教師參加會議。 鄧老師主持會議 　　會議伊始，鄧老師就2020年的音樂學(xué)科教研工作進行了回顧總結(jié)，她以協(xié)作奮進、擔(dān)當(dāng)盡責(zé)、踏實實踐、拼搏奮進四個關(guān)鍵詞作為主線，串聯(lián)2020年度東區(qū)音樂教師在教育教學(xué)工作的點點滴滴?？偨Y(jié)過去是為了更好地出發(fā)，緊接著，鄧老師以《學(xué)科素養(yǎng)視域下的單元教學(xué)》為主題，為在座教師展開培訓(xùn)，就“單元框架結(jié)構(gòu)要凸顯學(xué)科性質(zhì)”、“基于核心素養(yǎng)確定主旨，制定單元目標(biāo)”、“聚焦目標(biāo)需求安排單元教學(xué)內(nèi)容”三個方面展開了細致而富有感染力的講解。并結(jié)合六年級《古風(fēng)新韻》、七年級《勞動的歌》等單元實例分析講解了如何正確提取單元學(xué)習(xí)目標(biāo)、如何設(shè)計高效的教學(xué)活動。參會教師認真聆聽，積極思考，大膽發(fā)言，對于單元教學(xué)設(shè)計提出了自己的問題和疑惑，鄧老師一一進行了分析和解答。 丁老師做主題分享 黃老師做基礎(chǔ)和聲進行的示范演奏 　　隨后，由鄭東新區(qū)外國語學(xué)校丁新鴿老師上臺代表中學(xué)一組，對八年級上冊知識體系進行梳理總結(jié)，并就八上第二單元《多彩音樂劇》的單元設(shè)計進行交流和分享。通過知識體系梳理總結(jié)，老師們達成一個共識，教學(xué)活動的實施都圍繞音樂學(xué)科核心素養(yǎng)而開展，教學(xué)目標(biāo)的設(shè)置也不再局限于某一課時，而是放眼整個單元，甚至延伸至整個學(xué)段。通過單元設(shè)計的交流與分享，更是有助于教師形成整體的教材觀，注重課時與課時之間的縱向銜接，單元與單元之間的橫向聯(lián)系，形成統(tǒng)一又緊密聯(lián)系的整體，在遵循能力層級提升的原則基礎(chǔ)上，讓音樂教學(xué)更具連貫性。 　　本學(xué)期音樂學(xué)科教學(xué)工作會議的召開，加強了全區(qū)范圍內(nèi)音樂學(xué)科的課程建設(shè)和課程研究基地建設(shè)，開拓了廣大音樂教師的眼界和認識，在提升了學(xué)科專業(yè)研究水平的同時，也為本學(xué)期的音樂教學(xué)工作指明了新的努力方向，相信在東區(qū)全體音樂教師的共同努力下，東區(qū)音樂的教育教學(xué)也將會邁上新臺階！