博愛(ài)幼兒園教師手記——【泡泡，你愿意和我分享嗎？】

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早晨入園時(shí)，泡泡小朋友帶了一袋果凍蹦蹦跳跳的走進(jìn)教室，很開(kāi)心。這時(shí)候，被豆豆小朋友看到了。他說(shuō)：“老師，泡泡帶果凍了，我也想吃果凍”。我說(shuō)：“那是泡泡的果凍”。他說(shuō)：“我要吃果凍，我要吃果凍，說(shuō)完，他動(dòng)手去拿泡泡的果凍。”泡泡說(shuō)：“這是我的?！?lt;/p>我說(shuō)：“豆豆，你需要問(wèn)一下泡泡，看他是否愿意和你分享嗎？” 他接著問(wèn)泡泡：“泡泡，你愿意和我分享嗎？”泡泡說(shuō)：“我不愿意，這是我的果凍?！?lt;/p>當(dāng)泡泡說(shuō)完，我看到豆豆有一些失落。他拉著我的手說(shuō)：“他不給我吃?！?lt;/p>我說(shuō)“豆豆，這袋果凍是泡泡的，他是果凍的主人，他有權(quán)利和別人分享，也有權(quán)利不分享?！?lt;/p> 我說(shuō)：“豆豆，沒(méi)關(guān)系的，被小朋友拒絕有些傷心，對(duì)嗎？”豆豆點(diǎn)點(diǎn)頭。我覺(jué)著說(shuō)：“我們要尊重別人的拒絕，現(xiàn)在泡泡不想和你分享，我們要尊重他?！?lt;/p>他說(shuō)：“好吧?！?lt;/p>我陪著豆豆待了一會(huì)兒，感受到他已經(jīng)完全接納了當(dāng)下發(fā)生的一切。開(kāi)心的又和小朋友們玩在了一起。 觀察教師：張芳 教師分析：拒絕別人需要勇氣，接受別人的拒絕則需要經(jīng)歷一個(gè)漫長(zhǎng)的心理過(guò)程。豆豆因?yàn)楸痪芙^后的生氣和難過(guò)所產(chǎn)生的情緒，作為成年人的我們則需要陪伴幫助孩子剝離情緒，幫助孩子建立一定的界限。 園長(zhǎng)點(diǎn)評(píng)： 　　幼兒1.5—3歲間有一個(gè)自我意識(shí)的敏感期。在這個(gè)敏感期中，孩子們會(huì)使用各種方式區(qū)分“你”、“我”以及“你的”、“我的”、“他的”。在這個(gè)階段中，孩子經(jīng)常會(huì)以自我為中心，經(jīng)常會(huì)說(shuō)不。并從中獲得自我認(rèn)識(shí)，自我所有權(quán)的意識(shí)。 豆豆因?yàn)楸痪芙^后的痛苦所產(chǎn)生的傷心情緒，老師在陪伴的過(guò)程中幫助孩子剝離，使孩子清晰事情和人的關(guān)系，幫助孩子清晰規(guī)則并建立界限。規(guī)則的建立幫助兒童建構(gòu)一生的道德基礎(chǔ)。 ??我們的教育理念：“愛(ài)與平等、規(guī)則與自由”??我們的教育目標(biāo)：培養(yǎng)幸福而完整的兒童，給予兒童幸福而完整的教育生活！??我們的教育精神：讓每個(gè)孩子成為自己！??博愛(ài)幼兒園招收2.5—6歲幼兒，歡迎??適齡幼兒家長(zhǎng)到園參觀！咨詢電話??：16635052888（微信同號(hào)）