國培跟崗實(shí)踐｜汲取教育智慧收獲拔節(jié)成長——2020年“國培計(jì)劃”幼兒園教師保教能力提升培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)研修項(xiàng)目

不見長安

陽春三月，春暖花開，來自四川省雅安市雨城區(qū)，南充市營山縣、順慶區(qū)，樂山市犍為縣的60余名幼教國培學(xué)員相聚秀美蓉城，參加為期八天的2020年“國培計(jì)劃”幼兒園教師保教能力提升團(tuán)隊(duì)研修項(xiàng)目培訓(xùn)學(xué)習(xí)。2021年3月20日至22日，國培接近尾聲，學(xué)員老師們利用周末時(shí)間，全身心投入到學(xué)習(xí)中，認(rèn)真聆聽專家講座，積極參與現(xiàn)場互動(dòng)，汲取教育智慧，努力突破自己，收獲拔節(jié)成長。 彭州市實(shí)驗(yàn)幼兒園周克霞園長，帶來了講座——《聚焦六大任務(wù)探索名師工作室建設(shè)模式》。周園長分享了自己的名師工作室創(chuàng)辦發(fā)展歷程及管理經(jīng)驗(yàn)，系統(tǒng)地介紹了工作室的建設(shè)理念，建設(shè)目標(biāo)，詳細(xì)地介紹了工作室的建設(shè)措施，取得的建設(shè)成效，分析了工作室建設(shè)現(xiàn)狀。作為工作室負(fù)責(zé)人，周園長帶領(lǐng)工作室的成員老師們組建名師學(xué)習(xí)共同體，通過專家引領(lǐng)，外出學(xué)習(xí)，師徒結(jié)對，聯(lián)組引領(lǐng)等方式促使成員們獲得專業(yè)成長，從而示范引領(lǐng)，送研下鄉(xiāng)，推進(jìn)彭州學(xué)前教育共同向前發(fā)展。 成都一幼司茜園長，針對教研活動(dòng)的有效性開展做了專題講座——《幼兒園教研活動(dòng)有效開展策略的實(shí)踐探討》。教研是幼兒園開展保教工作的基礎(chǔ)平臺，是提升教師專業(yè)發(fā)展的重要途徑，是推動(dòng)幼兒園辦園質(zhì)量向前發(fā)展的不竭動(dòng)力，司園長結(jié)合一幼教研案例實(shí)錄及教研開展的具體做法進(jìn)行了深刻全面的剖析。司園長指出在有效的主題教研活動(dòng)中，組織者要有極高的責(zé)任意識和教育情懷，善于營造說話的場，研究的場，豐盈自身的場，提升教師的場，教研重在研，需要醞釀、反復(fù)、沉淀，方能出成效。 成都蒙彼利埃幼兒園胡萍園長開展了專題講座——《規(guī)范保育，溫潤童年》，結(jié)合案例，從幼兒園保育工作的開展方略、注意事項(xiàng)、現(xiàn)狀分析等方面，帶領(lǐng)大家共同探討如何解決保育工作中遇到的實(shí)際問題，從而規(guī)范實(shí)施科學(xué)保教。 送教下鄉(xiāng)是本次國培的一個(gè)重要內(nèi)容，魏卿老師作為送教下鄉(xiāng)的指導(dǎo)專家，給學(xué)員老師們帶來了精彩講座——《送教下鄉(xiāng)的方案設(shè)計(jì)與組織實(shí)施》。魏老師詳細(xì)講述了“送教下鄉(xiāng)”教師培訓(xùn)方案的內(nèi)容要素，研制過程中的技巧方法，同時(shí)結(jié)合實(shí)踐案例進(jìn)行分析，現(xiàn)場與學(xué)員們進(jìn)行送教經(jīng)驗(yàn)交流。 22日上午，一場令人感動(dòng)而又難忘的結(jié)業(yè)儀式為此次研修培訓(xùn)劃上了圓滿的句號。來自不同區(qū)縣的學(xué)員老師們分小組，以詩歌朗誦、舞蹈、合唱、情景表演等形式進(jìn)行了結(jié)業(yè)匯報(bào)，彼此間交流學(xué)習(xí)心得，分享學(xué)習(xí)感悟。 犍為縣瑜伽表演《舞韻瑜伽》 營山縣詩歌朗誦《我的幸?！?lt;/p> 雨城區(qū) 歌曲表演《莫斯科郊外的晚上》 順慶區(qū) 情景劇表演《夢遠(yuǎn)方》 國培不是終點(diǎn)，而是起航，讓我們懷著一顆教育丹心，在學(xué)前教育的春天里努力耕耘，不斷地學(xué)習(xí)，蛻變成長，悉心呵護(hù)祖國的花朵，未來書寫出屬于我們的動(dòng)人教育故事。 撰稿：南充市儀鳳街幼兒園林萍圖文編輯：南充市儀鳳街幼兒園何婉瑩素材提供：南充市儀鳳街幼兒園溫雯娟