縱橫千古與八荒，思政似海研方長(zhǎng)?！獮H坊市道德與法治學(xué)科評(píng)價(jià)任務(wù)設(shè)計(jì)與實(shí)施展示會(huì)議紀(jì)實(shí)

壽光市思政教師團(tuán)隊(duì)

年年清風(fēng)此時(shí)拂，歲歲春光正當(dāng)睛。 活水源流隨處滿，東風(fēng)花柳逐時(shí)新。 3月19日，壽光市現(xiàn)代明德學(xué)校東校區(qū)里美麗的櫻花已繁盛的掛在枝頭散出幽香。旁邊的學(xué)校報(bào)告廳里，亦充滿了濃濃知識(shí)的芬香。 　　在濰坊市教育科學(xué)研究院組織與壽光市道德與法治學(xué)科教研員張主任的統(tǒng)籌安排下，全市道德與法治老師們齊聚一堂，共同觀看“評(píng)價(jià)任務(wù)設(shè)計(jì)與實(shí)施”展示會(huì)議的展示并深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)。 　　一天的時(shí)間，是不斷的頭腦風(fēng)暴。與會(huì)的所有領(lǐng)導(dǎo)與老師們都希望它慢點(diǎn)流走。兩個(gè)大環(huán)節(jié)：不同縣市區(qū)的教師進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)展示；主持人對(duì)所展示教學(xué)設(shè)計(jì)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。游刃有余，不緊不慢，干貨滿滿，綻放呈現(xiàn)。 　　這個(gè)明媚的上午，來(lái)自八個(gè)縣市區(qū)的優(yōu)秀老師們代表本地，分別進(jìn)行了他們亮點(diǎn)多多的基于學(xué)教評(píng)一致性的教學(xué)設(shè)計(jì)展示。聽(tīng)著八位優(yōu)秀設(shè)計(jì)者的報(bào)告，在場(chǎng)的每位老師無(wú)一不奮筆疾書(shū)，記錄優(yōu)秀，反思自己。聽(tīng)過(guò)他們的報(bào)告，大家或小聲討論，或沉思片刻，真正實(shí)現(xiàn)了此次會(huì)議的意義。請(qǐng)看優(yōu)秀老師們的教學(xué)設(shè)計(jì)：這是學(xué)教評(píng)一致性的強(qiáng)大展示，是科學(xué)技術(shù)帶來(lái)的課堂效果，是道德與法治課堂生活化與先進(jìn)思想的高度統(tǒng)一！ 且看來(lái)自諸城市的楊夢(mèng)娜老師，她創(chuàng)新性的讓我們看到了基于本校學(xué)情的分析。由此展開(kāi)了思維演進(jìn)路徑。 　　來(lái)自寒亭區(qū)的孟祥真老師，字字珠璣，句句利落，段段入心，讓我們看到了青春有格也能進(jìn)行如此精彩的小活動(dòng)課堂。 　　來(lái)自昌邑的柏娜老師，突出成果性，可操作，可測(cè)評(píng)，以嚴(yán)謹(jǐn)科學(xué)的思維進(jìn)行細(xì)致的講解。循循善誘，游刃有余，令人深思。 　　來(lái)自濰坊廣文中學(xué)市直的郭景譽(yù)老師，用有趣而恰當(dāng)?shù)幕顒?dòng)，讓整個(gè)課堂活了起來(lái)。原來(lái)道德與法治課堂中的情感，就是這樣品味。孩子們的成長(zhǎng)，就應(yīng)該這樣科學(xué)而有感情的成長(zhǎng)。 　　來(lái)自壽光上口一中的孫傳軒老師，令人贊嘆不已。他的展示沉穩(wěn)大氣，四平八穩(wěn)。用簡(jiǎn)短有力的語(yǔ)言將單元設(shè)計(jì)和課時(shí)設(shè)計(jì)講解的透徹明了。逆向設(shè)計(jì)創(chuàng)新而恰當(dāng)，當(dāng)真是師道精湛，才思無(wú)雙。 　　來(lái)自濱海區(qū)的劉爽老師，以“行為主體＋行為條件＋表現(xiàn)程度＋行為表現(xiàn)=學(xué)習(xí)目標(biāo)”的清晰而明確的邏輯，娓娓而談，研桑其計(jì)，使在場(chǎng)的老師們聽(tīng)的入神。 來(lái)自安丘青云雙語(yǔ)學(xué)校的卞成娟老師，細(xì)致入微的講解了單元設(shè)計(jì)與課時(shí)設(shè)計(jì)。讓人恍入置身真正的法律天地，循循善誘，亮點(diǎn)不斷，不知不覺(jué)，我們每人亦心中更加有法。這就是學(xué)教評(píng)一致性展示的魅力所見(jiàn)！ 　　來(lái)自濰坊八中的季鵬宇老師，思路清晰，無(wú)微不至。將法律與生活的關(guān)系緊密結(jié)合，法律知識(shí)寓于活動(dòng)，生活情景寓于課堂。真正將學(xué)以致用實(shí)現(xiàn)了潛移默化。 　　八位老師展示完畢，高密市初中道德與法治教研員李秀芝主任以柔和而有力的語(yǔ)句，進(jìn)行了八字總結(jié)：“以學(xué)為本，評(píng)教相融?！彼J(rèn)為因?yàn)橛小白儭彼愿袆?dòng)；因?yàn)橛小盎蟆彼愿优Α＠罾蠋煆摹白儭边@帶有哲學(xué)意義的一字出發(fā)，對(duì)課堂的走向提出了種種新的思考。課堂缺什么？又不缺什么？她期待著課堂轉(zhuǎn)型，未來(lái)可期。期待著百花爭(zhēng)放，百課爭(zhēng)鳴，緩釋課改路上的困惑，實(shí)現(xiàn)智慧的交流與碰撞，收獲“柳暗花明又一村”的感動(dòng)。 　　下午的研課時(shí)間倏然而至，大家端坐明廳，共同學(xué)習(xí)有關(guān)八年級(jí)下冊(cè)內(nèi)容的不同縣市區(qū)九位優(yōu)秀老師們的精彩報(bào)告。 首先是昌樂(lè)北大公學(xué)學(xué)校的劉高山、張凡兩位老師。劉老師的四步匯報(bào)提綱，體現(xiàn)了強(qiáng)大的內(nèi)核力量。張老師的設(shè)計(jì)，將“合一”的意義貫穿全場(chǎng)。同樣的課題，不同的展示，春風(fēng)化雨，潤(rùn)物無(wú)聲。 來(lái)自濰坊錦程初級(jí)中學(xué)的劉國(guó)鈺老師，巍峨壯麗的長(zhǎng)城紅色背景下，體現(xiàn)的是她對(duì)教學(xué)評(píng)一致性課堂設(shè)計(jì)的精心打磨。她的設(shè)計(jì)，每一步都細(xì)致且細(xì)膩，一環(huán)扣一環(huán)，令人贊絕。 　　接下來(lái)，是來(lái)自臨朐的徐文峰老師。他以清晰的課前任務(wù)，開(kāi)篇點(diǎn)題。以精準(zhǔn)的課標(biāo)進(jìn)行指導(dǎo)，以貼切的生活案例進(jìn)行引申，層層分解又落實(shí)。讓整堂課，變得簡(jiǎn)單又深刻。 　　同樣來(lái)自臨朐的魏秀玲老師，以明了的四步學(xué)習(xí)目標(biāo)為導(dǎo)向，意圖重在引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用法律原則和規(guī)則進(jìn)行思考與處理問(wèn)題的思維模式。寓學(xué)于生活，或許就是“學(xué)知識(shí)”的意義所在。 　　接下來(lái)做分享的是來(lái)自高密的呂麗麗、李?lèi)?ài)萍老師。她們以三大學(xué)習(xí)目標(biāo)、四大地位及作用的展示，拉開(kāi)了展示的帷幕。內(nèi)容精準(zhǔn)有深度，對(duì)“基本經(jīng)濟(jì)制度”這一學(xué)生較難理解且不愛(ài)接觸的課題，進(jìn)行了基于學(xué)教評(píng)一致性細(xì)致剖析。拓展了在場(chǎng)諸位老師的更多思路。 　　來(lái)自奎文區(qū)北苑實(shí)驗(yàn)學(xué)校的孫如雪老師，以一句話點(diǎn)明展示的主旨：教師的每一點(diǎn)提升，都會(huì)給課堂帶來(lái)一次微革命。誠(chéng)然，這是領(lǐng)導(dǎo)不辭辛勞領(lǐng)導(dǎo)老師們共學(xué)于會(huì)堂的可貴之處。孫老師的設(shè)計(jì)流暢，風(fēng)格獨(dú)特，環(huán)節(jié)設(shè)置達(dá)成度高，巧妙絕倫。 　　來(lái)自峽山實(shí)驗(yàn)初中的李秀清老師，將國(guó)家司法機(jī)關(guān)這一嚴(yán)肅略呆板的課題，基于教學(xué)評(píng)一致性下展示的風(fēng)趣簡(jiǎn)潔，游刃有余。電影《十二公民》的選材新穎時(shí)尚而恰到好處，老師們紛紛表示：學(xué)到了！ 　　之后，是同樣來(lái)自于青州市旗城學(xué)校的劉穎欣老師和云山書(shū)院的林娟老師，以及北海中學(xué)的黃穎老師的精彩分享。 她們的展示過(guò)程，體現(xiàn)了極高的教師素質(zhì)與研課標(biāo)準(zhǔn)，基于學(xué)教評(píng)一致性下的課程設(shè)計(jì)，精準(zhǔn)到位，創(chuàng)新有余。內(nèi)容設(shè)置將細(xì)節(jié)更加細(xì)化，將質(zhì)量更加提升，將發(fā)展更加推進(jìn)。實(shí)施環(huán)節(jié)，注重嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的分工與達(dá)成度設(shè)計(jì)，并在學(xué)習(xí)中，潤(rùn)物無(wú)聲，提升學(xué)生的法治意識(shí)和守法觀念，注重情感價(jià)值的培養(yǎng)與落實(shí)。層層設(shè)計(jì)與實(shí)施，可謂是嘔心瀝血，德兼禮至。 　　九位老師們的展示完畢，我們共同傾聽(tīng)了壽光市初中道德與法治教研員張慶杰主任的精準(zhǔn)點(diǎn)評(píng)。張主任對(duì)老師們提出了八字期待：“以學(xué)為本，變新教學(xué)”。簡(jiǎn)單的八個(gè)字，卻字字珠玉，腹飽萬(wàn)言。張主任以九位老師們展示的內(nèi)容為例，充分給予肯定，也將其中存在的一些問(wèn)題列舉出來(lái)。她耐心向大家進(jìn)行學(xué)習(xí)目標(biāo)的總結(jié)與分析，評(píng)價(jià)任務(wù)的敘寫(xiě)與修改，并提出三步走：要將“學(xué)”作為第一步，要學(xué)，會(huì)學(xué)；將“思”作為第二步，設(shè)置問(wèn)題導(dǎo)向；將“做”作為第三步，行動(dòng)是最有力的回答！鼓勵(lì)我們要學(xué)會(huì)，要反思，要行動(dòng)，舉十知九，舉一反三。希望我們不是制造片刻的虛無(wú)者，而是要永遠(yuǎn)做記錄優(yōu)秀的觀察家！ 　　最后，濰坊市教育科學(xué)研究院的姜正偉主任進(jìn)行了精彩的發(fā)言總結(jié)。一如既往的幽默睿智，高瞻遠(yuǎn)矚。姜主任感謝作展示老師們的精彩分享，他表示：時(shí)間這么短，展示這么好，雖有瑕疵，甚為感動(dòng)！姜主任又建議老師們要反芻、消化、吸收、轉(zhuǎn)化、落地，真正做到內(nèi)化于心，外化于行。叮囑老師們，從把簡(jiǎn)單的事情復(fù)雜化直至把復(fù)雜的事情簡(jiǎn)單化。因?yàn)椤把袩o(wú)止境”！姜主任語(yǔ)重心長(zhǎng)，以三句話將會(huì)議進(jìn)行了精彩結(jié)尾：八仙過(guò)海顯神通；他山之石可攻玉；牛轉(zhuǎn)乾坤需奮蹄。簡(jiǎn)短有力的三句話，點(diǎn)燃了老師們前進(jìn)的光芒！ 　　時(shí)間倏然流淌，大家意猶未盡。通過(guò)本次隆重而熱烈的展示會(huì)議活動(dòng)中，相信每位老師都學(xué)到了太多，反思了太多，心中盡然都是對(duì)未來(lái)的憧憬，我們的征途是星辰大海。道法之學(xué)教評(píng)一致性的路上，大家共同前進(jìn)，唯有努力的氣質(zhì)、奮進(jìn)的靈魂，加上堅(jiān)毅的行動(dòng)才能孕育出屬于我們的精神長(zhǎng)相，才會(huì)磨洗出越發(fā)蓬勃與豐盈的狀態(tài)，時(shí)序更替，夢(mèng)想前行。牛年澎牛氣，“我們的事業(yè)”同世界共贏！