凝團隊智慧，磨精彩課堂，——記信宜市教育城小學(xué)張林燕老師參加信宜市優(yōu)秀課例評選活動

文艷

一葉綻放一追尋，一花盛開一世界。在最美的季節(jié)，以磨課的經(jīng)歷赴一場春的盛宴。一路走來，一路成長，最美的成長在路上。 　為進一步深化我市小學(xué)課堂教學(xué)改革，構(gòu)建“自主、合作、探究”學(xué)習(xí)方式的高效課堂教學(xué)模式，根據(jù)課堂教學(xué)展示暨優(yōu)秀課例評選的要求，經(jīng)過“校內(nèi)初選，鎮(zhèn)（街）遴選，片區(qū)展示”三個階段，我校張林燕老師脫穎而出代表我校參加全市小學(xué)優(yōu)秀教師課例評選。 　時間緊，任務(wù)重。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，強調(diào)要注重發(fā)揮團隊優(yōu)勢，接到教局指定的上課內(nèi)容當天就成立了備課團隊。有如此細致周密的安排，備賽路上，我們一起砥礪前行，力爭一人賽課，團隊互教共研同成長。 　備課是個人智慧與團隊智慧的碰撞，我們備課團隊在分管教學(xué)的陳文慶副校長，教導(dǎo)處高森主任、張永蘭副主任，茂名市名教師工作室主持人梁麗華和李燕語文科組長的帶領(lǐng)下，老師們潛心解讀教材，深挖教材內(nèi)涵，精心設(shè)計教學(xué)過程。 　周一晚上初定教學(xué)環(huán)節(jié)后，在試教與磨課的過程中，對于教材的深入解讀、對情景的預(yù)設(shè)、對教學(xué)內(nèi)容的處理和加工都要仔細推敲，反復(fù)斟酌。 磨課過程中，陳校長再三強調(diào)口語交際要注重學(xué)生表達能力的培養(yǎng)，引導(dǎo)學(xué)生把話說完整、通順、精彩，通過課堂學(xué)生們都能說、會說、樂說。當遇到如何把課堂上得充實豐滿的問題時，大家各抒己見后，陳校長指點迷津，親自示范引領(lǐng)，從而增加課堂亮點，使口語交際課上得更加深入。 　　磨課這幾天，團隊成員除了完成白天的教育教學(xué)任務(wù)，參與試教聽評課活動后，晚上還得加班加點針對試教過程中存在的問題進行商討、解決，不斷地對課堂進行打磨和精雕。 　對于參賽的張林燕老師來說，磨課的過程是艱辛的。白天試教，修改教案，下班后再集團隊智慧進行刪改與加工，深夜再對內(nèi)容進行消化吸收。在領(lǐng)導(dǎo)的手把手引領(lǐng)，在團隊的辛勤付出下，鳳凰涅槃。張老師在我市小學(xué)教師優(yōu)秀課例評選活動中以最高分的成績奪得特等獎。 　本次活動為我們提供了一個學(xué)習(xí)的平臺，不僅提高了教師們自身的素質(zhì)，還達到了相互交流、相互切磋、共同進步的目的。老師們在活動中比出了風格，賽出了精彩，更收獲了成長。我們將此為跳板，不斷磨礪自己，積極求索，爭取在更大的舞臺上一展風采。