以境育人 “域”見精彩——經(jīng)開區(qū)第三幼兒園區(qū)域評(píng)比活動(dòng)

Xiny

《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》中提出“重視游戲和環(huán)境資源對(duì)幼兒成長(zhǎng)的促進(jìn)作用”。為進(jìn)一步加強(qiáng)班級(jí)區(qū)域活動(dòng)的有效開展，關(guān)注幼兒的發(fā)展水平，提高幼兒自主學(xué)習(xí)能力，更好地展示班級(jí)區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設(shè)和區(qū)域活動(dòng)組織成效，3月18日——19日經(jīng)開區(qū)第三幼兒園開展了班級(jí)區(qū)域活動(dòng)評(píng)比。 　　蒙臺(tái)梭利認(rèn)為“兒童的本質(zhì)即是游戲，玩具就是兒童工作的材料，有玩具，才能引起兒童工作的興趣，才會(huì)專心地去學(xué)習(xí)?！苯處熇每苫厥瘴锊牧暇脑O(shè)計(jì)區(qū)域，為幼兒提供豐富的區(qū)域操作材料，并根據(jù)主題教學(xué)計(jì)劃內(nèi)容以及幼兒年齡特點(diǎn)，同時(shí)兼顧幼兒園正在進(jìn)行的廣西規(guī)劃課題《幼兒園垃圾分類生活課程的探索與實(shí)踐》，營(yíng)造各班級(jí)濃郁的垃圾分類綠色生態(tài)文化，創(chuàng)設(shè)出一個(gè)個(gè)富有童趣，寓教于樂(lè)的自主區(qū)域活動(dòng)環(huán)境。   3月18日上午丁副園長(zhǎng)與評(píng)委小組一起，聽各班班主任全面細(xì)致地介紹班級(jí)主題墻的創(chuàng)設(shè)、區(qū)域創(chuàng)設(shè)、材料投放及垃圾分類的文化環(huán)境設(shè)計(jì)等。 　　各班主題墻注重幼兒的參與性，每面主題墻主題明確、內(nèi)容清晰，動(dòng)態(tài)的展示出幼兒參與主題教育活動(dòng)的過(guò)程。 　　教師們?cè)趨^(qū)域環(huán)境創(chuàng)設(shè)中，巧妙利用收集到的可回收物投放到區(qū)域游戲中，低結(jié)構(gòu)材料投放可以提高幼兒自主游戲的能力與水平，使幼兒在游戲中按照自己的意愿和興趣，通過(guò)具體操作、體驗(yàn)獲得經(jīng)驗(yàn)，發(fā)展認(rèn)知能力，獲得探索創(chuàng)造的成就感。 　　讓我們一起來(lái)走進(jìn)各班區(qū)域，看看區(qū)域游戲中的快樂(lè)寶貝吧！ 　　3月19日下午丁副園長(zhǎng)組織各班班主任再次觀摩了評(píng)比中榮獲一等獎(jiǎng)的班級(jí)。對(duì)班級(jí)的環(huán)境布置、區(qū)域布局、材料投放、幼兒的興趣與參與度、材料選擇與使用、操作與發(fā)展等展開點(diǎn)評(píng)，提高老師在環(huán)境區(qū)域創(chuàng)設(shè)時(shí)，更多地考慮師幼互動(dòng)及環(huán)境的教育價(jià)值。 　　本次評(píng)比活動(dòng)，不僅為老師們搭建了一次學(xué)習(xí)、交流和分享的平臺(tái)，也讓老師們有了更多的思考、創(chuàng)意和實(shí)踐。老師們將會(huì)繼續(xù)優(yōu)化區(qū)域活動(dòng)，堅(jiān)持常態(tài)化開展富有價(jià)值的游戲，讓幼兒在自主游戲中茁壯成長(zhǎng)。 圖片:各班教師 編輯:陳昕妍 審核:丁堃雯 主編:韋瑞菊