2020-2021第二學(xué)期最美楷書(shū)初級(jí)1班展示

章貢區(qū)第二小學(xué)二8班

本學(xué)期的書(shū)法授課結(jié)合教材的編排特點(diǎn)有意識(shí)地引導(dǎo)了孩子們觀察、分析八個(gè)基本筆畫(huà)例如“變化橫”與“基本橫”在形狀上有什么不同等，在書(shū)寫(xiě)過(guò)程中應(yīng)該怎樣表達(dá)才能達(dá)到這種效果。 縱觀書(shū)法教學(xué)的過(guò)程就是“觀察——分析——書(shū)寫(xiě)” 的過(guò)程。長(zhǎng)此以往，孩子們的觀察能力、分析能力、表達(dá)能力得到發(fā)展。 通過(guò)學(xué)習(xí)書(shū)法，能促進(jìn)孩子們養(yǎng)成細(xì)致、專注、沉著、持久的學(xué)習(xí)品質(zhì)。正如郭沫若先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)的，“要把字寫(xiě)得合乎規(guī)格，比較端正、干凈、容易認(rèn)。養(yǎng)成這樣的習(xí)慣有好處，能夠使人細(xì)心，容易集中注意力，善于體貼人。草草了事，粗枝大葉、獨(dú)斷專行是容易誤事的。練習(xí)寫(xiě)字可以逐漸免除這些毛病?！?lt;/p> 一、點(diǎn)滴練習(xí)記錄習(xí)字歷程 筆畫(huà)講解 橫 豎 撇 指導(dǎo)示范 糾正握筆 二、書(shū)寫(xiě)文字前后對(duì)比 點(diǎn) 三、書(shū)寫(xiě)總復(fù)習(xí)及書(shū)寫(xiě)競(jìng)賽 四、學(xué)期表彰及作品展示 一等獎(jiǎng)書(shū)寫(xiě)小老師??展示：曾騰俊遠(yuǎn) 饒浩宇萬(wàn)峻宇黃堃賴泓宇二等獎(jiǎng)進(jìn)步之星??展示：李錦波何堇瑤劉佳銘陳坤黃胥喆三等獎(jiǎng)認(rèn)真小達(dá)人??展示：王輝施維宜 對(duì)于一個(gè)民族來(lái)說(shuō)，文字是一種凝聚力。教孩子寫(xiě)漢字就是讓他們?nèi)チ私?、體驗(yàn)民族的文化、民族的思想和民族的情感，更要了解、體驗(yàn)一種民族精神，這才是習(xí)字的靈魂。