<p class="ql-block"> 根據(jù)《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》科學(xué)領(lǐng)域的目標(biāo)，小班的特點(diǎn)是喜愛大自然，對(duì)周圍常見的一些事物和現(xiàn)象感興趣，對(duì)感興趣的事物能進(jìn)行初步的觀察，并能發(fā)現(xiàn)一些明顯特征。</p> <p class="ql-block"> 在活動(dòng)中，我們小朋友手牽著手向幼兒園環(huán)形園區(qū)走了一圈，發(fā)現(xiàn)了一群黑黑的小螞蟻，排著長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍，孩子們感到非常好奇，開始議論起來，一起觀看他們發(fā)現(xiàn)的寶貝，“螞蟻怎么還會(huì)排隊(duì)呀”“它們也在玩游戲嗎？”……再看到孩子們?nèi)艘唤M，五人一幫的觀察著螞蟻????，有的幼兒甚至動(dòng)手去捉螞蟻，把它放到自己的跟前仔細(xì)研究著。</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 戶外活動(dòng)的時(shí)候，孩子們發(fā)現(xiàn)成群結(jié)隊(duì)的小螞蟻在搬家，瞬間吸引了注意力，大家擠在一起扎堆的觀察起了螞蟻????</p> <p class="ql-block"> 接著，彎下腰、蹲下身、睜大眼睛，仔細(xì)地搜尋著螞蟻的跡象。</p> <p class="ql-block"> 林俊越 虞子恒突然喊道：“快來看呀！” 有好多的螞蟻????孩子們立刻圍成一圈在觀看！</p><p class="ql-block"> “老師，螞蟻好小呀！”</p><p class="ql-block"> “老師老師，教室里怎么沒有螞蟻呢？</p><p class="ql-block"> “老師，我想把螞蟻帶回去，和它做好朋友?！?lt;/p><p class="ql-block"> 這，是我們與螞蟻的初遇。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 首先認(rèn)識(shí)下螞蟻，它的外形上，我們發(fā)現(xiàn)螞蟻有1對(duì)觸角1個(gè)頭，3對(duì)足1個(gè)胸和1個(gè)腹。</p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(1, 1, 1);">繪畫螞蟻??</span></p><p class="ql-block"> 我們一起說一說，講一講，把螞蟻的話畫了出來。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 孩子們都能很快的說出螞蟻是黑色的，長(zhǎng)得小小的，小螞蟻的頭和身體都是圓圓的。那我們開始繪畫《可愛的小螞蟻》吧！??</p> <p class="ql-block"> 孩子們?cè)絹碓絽柡α?，畫出自己想像中的螞??</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> 編輯：鄭小青</p><p class="ql-block"> 圖文：潘藍(lán)欣</p><p class="ql-block"> 白沙幼兒園.~小一班</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 春天是個(gè)浪漫的季節(jié)????</p><p class="ql-block"> 同時(shí)也藏著了奇妙的“興趣點(diǎn)”??</p><p class="ql-block"> 發(fā)現(xiàn)它 抓住它 探究它??</p><p class="ql-block"> 勾勒出人與自然的和諧??</p><p class="ql-block"> 描繪出快樂和成長(zhǎng)的畫卷??</p><p class="ql-block"> 小螞蟻，歡迎入住小一班??</p><p class="ql-block"> 我們一起共同成長(zhǎng)????</p>
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