【家長(zhǎng)學(xué)?！俊倚y手，靜待花開《父母課堂》“線上導(dǎo)學(xué)分享會(huì)”第一期

Crazy.

家長(zhǎng)們大家好，從本月開始我們將對(duì)家長(zhǎng)開展“線上導(dǎo)學(xué)分享會(huì)”，一月一期。通過(guò)閱讀《父母課堂》的文章，在班級(jí)群內(nèi)開展分享會(huì)。家長(zhǎng)們分享交流互相學(xué)習(xí)，達(dá)到更新家教觀念，掌握科學(xué)的家教方法，促進(jìn)孩子健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。 本月選取文章是《父母課堂》2020年12月教子良方板塊的《孩子喜歡講條件，家長(zhǎng)和他建規(guī)則》。 ??“寶貝，該吃飯了”??“我想再看會(huì)兒電視嘛!”??“不行，你已經(jīng)看半天了，趕緊過(guò)來(lái)吃飯?！熬涂?0分鐘。"??“不行，最多5分鐘。"孩子和大人討價(jià)還價(jià)的情景，每天會(huì)在不少家庭中上演。幾乎每一件小事，都能成為孩子討價(jià)還價(jià)的理由。孩子提要求，家長(zhǎng)“打折扣”，來(lái)來(lái)回回，家長(zhǎng)的防線不斷后退，最后常以妥協(xié)告終。孩子開心了，家長(zhǎng)卻開始郁悶;孩子為哈總喜歡討價(jià)還價(jià)呢?為啥做什么事都要講條件呢?每天為這些事情磨嘰半天，真累! 1.向孩子提要求時(shí)，不附帶許諾要想孩子做事不講條件，不討價(jià)還價(jià)，家長(zhǎng)首先要做到向孩子提要求時(shí)，只講道理，不附帶許諾。比如，要求孩子按時(shí)做作業(yè)，不說(shuō)“ 你幾點(diǎn)幾點(diǎn)之前完成作業(yè)，就可以看一會(huì)兒電視”，而是說(shuō)“你得看好做作業(yè)的時(shí)間，這是你自己的事，別等爸爸媽媽催你”;比如，要求孩子遵守玩電腦的時(shí)間，不說(shuō)“你這次如果按時(shí)關(guān)電腦，下次就獎(jiǎng)勵(lì)你多玩10分鐘”，而是說(shuō)“咱們約好時(shí)間了，你得守信啊，自己計(jì)時(shí)，到時(shí)間了主動(dòng)關(guān)電腦”。家長(zhǎng)在要求孩子做本該做到的事情時(shí)提出額外的許諾，既是為孩子提供討價(jià)還價(jià)的理由，又是對(duì)孩子討價(jià)還價(jià)行為的變相鼓勵(lì)。 2.孩子講條件時(shí)，家長(zhǎng)不接招兒若孩子主動(dòng)跟家長(zhǎng)講條件怎么辦?辦法是不接招兒。不要孩子一提條件，家長(zhǎng)就想著怎樣讓他降低條件，因?yàn)橐坏┗貞?yīng)孩子提出的條件，討價(jià)還價(jià)就開始了。即便家長(zhǎng)沒(méi)有答應(yīng)孩子提出的較高條件，而是在自已能夠接受的較低條件上達(dá)成妥協(xié)，也是一樣的道理。“媽媽，我?guī)c(diǎn)幾點(diǎn)之前做完老師布置的手工作業(yè)，能看會(huì)兒電視嗎? “不可以，咱們之前已經(jīng)約好了，只有周末才能看電視。要是早早做完作業(yè)，你可以看會(huì)兒書，玩會(huì)兒玩具?！焙⒆涌吹酱笕瞬唤诱袃?、不妥協(xié)，就只能接受。有時(shí)候孩子提出條件，也并不是一定想實(shí)現(xiàn)，只是試探一下家長(zhǎng)的底線，看看能不能突破而已。家長(zhǎng)陷入經(jīng)常和孩子討價(jià)還價(jià)的窘境，一個(gè)很重要的原因是不能堅(jiān)持原則。越是沒(méi)原則、容易讓步的大人，越是為碼容易培養(yǎng)出愛糾纏的孩子。美國(guó)兒童心理學(xué)家魯?shù)婪?德雷克斯在《孩子:挑戰(zhàn)》中舉過(guò)一個(gè)很生動(dòng)的例子:有一對(duì)年齡分別為5歲和7歲的兄弟，在媽媽面前經(jīng)常胡鬧、耍賴、號(hào)哭、怒吼，弄得媽媽手忙腳亂;而爸爸在家時(shí)，他們卻非常規(guī)矩。因?yàn)楹⒆觽兒芮宄?，媽媽很容易讓步，而爸爸言出必行，非常?jiān)定。中國(guó)有句俗語(yǔ)叫“看人下菜碟”。即便是很小的孩子，面對(duì)不同的大人，也有這種“看人下菜碟”的本事，就是因?yàn)楹⒆邮煜ち嗣總€(gè)人獨(dú)有的行為方式，知道如何應(yīng)對(duì)。 3.為常規(guī)事項(xiàng)制訂基本規(guī)則要想徹底解決孩子總是討價(jià)還價(jià)的困擾，更有建設(shè)性的辦法是和他一起，為與之相關(guān)的常規(guī)事項(xiàng)制訂基本規(guī)則，然后大家共同遵守。這樣既可以避免一些日常小事的“一事一議”，又可以在家庭中營(yíng)造共同協(xié)商、共守規(guī)則的氛圍。 4.鼓勵(lì)孩子的自覺、自律行為要想孩子擺脫“要我做什么，大人得付出代價(jià)”的模式，家長(zhǎng)還要特別注意鼓勵(lì)孩子的自覺、自律行為。孩子若自己安排時(shí)間完成了作業(yè)或自覺停止看電視，家長(zhǎng)可以稱贊他“真棒”。孩子的自律行為得到充分鼓勵(lì)，他會(huì)很自豪、很有成就感，會(huì)有足夠的動(dòng)力堅(jiān)持下去。 5.大人之間不講條件還有一個(gè)細(xì)節(jié)，要想孩子做事不講條件，大人也要做好榜樣。如果夫妻兩人在生活中經(jīng)常討價(jià)還價(jià)，比如“我今天擦地了，所以你洗碗”“ 怎么又是我洗碗?我昨天才洗過(guò)，該你了”，那毫無(wú)疑問(wèn)，孩子也會(huì)經(jīng)常用這種方式來(lái)對(duì)付家長(zhǎng)。 ????家長(zhǎng)們閱讀完文章后一定有一些在家庭教育上的看法和意見，那請(qǐng)家長(zhǎng)們根據(jù)以下三個(gè)問(wèn)題，在下周一（3月22日）晚上8點(diǎn)在群內(nèi)分享你們的家教經(jīng)驗(yàn)吧。???? ??為什么現(xiàn)在的孩子越來(lái)越愛和父母講條件，并且屢試不爽？??您家孩子會(huì)出現(xiàn)講條件的情況嗎？這時(shí)您是如何引導(dǎo)的呢？??通過(guò)今天的文章，您收獲了什么？ ????家長(zhǎng)們對(duì)于之后的家庭教育觀念及后續(xù)的調(diào)整有什么新的方法呢？可以一起來(lái)和其他家長(zhǎng)及老師們分享交流。希望通過(guò)我們共同的努力，能讓家長(zhǎng)的家庭教育知識(shí)得到提高，同時(shí)促進(jìn)幼兒健康成長(zhǎng)???? 擬稿人:丁熙悅審稿人：李扶卿六盤水市鐘山區(qū)第四實(shí)驗(yàn)幼兒園