【相約周末· 親子共讀】泗洪縣長(zhǎng)江路幼兒園中班組繪本閱讀活動(dòng)——《春天的兔子》

翁翁

住在森林里的小兔子都有自己的兄弟姐妹，只有斯瑪杰沒(méi)有。他很渴望能像大家一樣，有自己的弟弟妹妹。最終他能擁有自己的弟弟妹妹嗎？在等待的過(guò)程中，又發(fā)生了哪些有趣的故事呢？讓我們一起走進(jìn)繪本《春天的兔子》。 繪本欣賞 春天的兔子出版致謝文：[英] 喬伊斯·頓巴圖：[英]蘇珊·沃莉譯：吳小紅江蘇鳳凰少年兒童出版社 科學(xué)活動(dòng):胎生卵生 活動(dòng)目標(biāo): 1.初步了解動(dòng)物卵生和胎生的基本知識(shí)。 2.豐富詞匯：胎生、卵生。 3.激發(fā)幼兒對(duì)動(dòng)物的探索興趣，及熱愛(ài)小動(dòng)物的情感。 捷捷:小熊是胎生動(dòng)物，和我們小朋友一樣。 　　格格:我知道鱷魚(yú)是卵生動(dòng)物，小鱷魚(yú)生下來(lái)是在蛋里面的！ 　　婁婁:小狗和小貓咪都是胎生動(dòng)物，它們生下來(lái)都好可愛(ài)。 　　萌萌:老虎和小兔子也是胎生，可是它們一個(gè)大一個(gè)小。 手工活動(dòng):兔子的家 活動(dòng)目標(biāo)： 1.能夠作用不同材料表現(xiàn)出自己的想法。 2.愿意大膽動(dòng)手操作，捏或者畫(huà)出自己腦海中的兔子家。 3.在老師引導(dǎo)下，能圍繞小兔子家的主題表現(xiàn)畫(huà)面。 　　萱萱 :春天到了，小兔子都出來(lái)一起玩了。 　　媛媛:小兔們?cè)跒樽约簻?zhǔn)備吃的食物，它們最喜歡吃胡蘿卜。 角色表演:兔子生日派對(duì) 活動(dòng)目標(biāo): 1.角色扮演，學(xué)會(huì)與同伴合作。 2.相互合作，體驗(yàn)與同班合作的樂(lè)趣。 　　小兔子說(shuō):今天我過(guò)生日，謝謝大家一起來(lái)參加我的生日聚會(huì)。 所有人:祝你生日快樂(lè)！ 小猴子:我們一起給小兔子唱生日歌吧。 老虎:唱完生日歌我們還可以一起跳舞哦。 美術(shù)活動(dòng)：紙杯兔子 活動(dòng)目標(biāo)： 1.鍛煉幼兒的手部靈活能力。 2.培養(yǎng)幼兒的初步創(chuàng)造能力。 3.感受自己完成作品的喜悅。 　　周芷羽：我的小兔子胡須最長(zhǎng)，像小老鼠的胡須 　　楊芷毓：小兔子的鼻子，紅彤彤的，一定是因?yàn)闆](méi)穿衣服凍紅了。 數(shù)學(xué)活動(dòng):動(dòng)物找家 活動(dòng)目標(biāo)： 1.學(xué)習(xí)手口一致地從左到右點(diǎn)數(shù)8以內(nèi)物體的數(shù)量，并說(shuō)出總數(shù)。 2.掌握按數(shù)量匹配相應(yīng)實(shí)物，感知8以內(nèi)數(shù)量的排列順序。 　　胡梓萌：小狗的家住在第三棟的第八層。 　　丁嬋文：小熊的家住在第一棟的第八層。 繪畫(huà)活動(dòng):給弟弟妹妹們寫(xiě)信 活動(dòng)目標(biāo)： 1.通過(guò)感受繪本中的小兔子的情感，萌發(fā)對(duì)弟弟妹妹的喜愛(ài)。 2.能夠通過(guò)色彩的搭配畫(huà)出屬于自己的“信”。 　　藝寧：我想帶妹妹去公園里一起玩，我會(huì)教妹妹玩轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)盤(pán)，可有趣啦！ 　　函銳：我想等姐姐幼兒園畢業(yè)了，和她一起去做輪船，看看美麗的大海。 　　梓琪：我想自己設(shè)計(jì)滑滑梯給姐姐是只屬于姐姐一個(gè)人的呦！厲害吧！ 共讀建議 　　1.結(jié)合幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)與故事情境理解故事中的詞句。如:似乎、含苞待放、孤單、一蹦一跳。 2.在故事內(nèi)容中感受幼兒情緒的變化，鼓勵(lì)幼兒在讀完繪本后，說(shuō)出自己內(nèi)心最真實(shí)的感受。 3.不要生硬地拓展胎生、卵生的概念，鼓勵(lì)幼兒先找線索，樹(shù)立表達(dá)的信心后，再拓展知識(shí)。 　　小弟弟和小妹妹是爸爸媽媽給斯瑪杰的禮物，也是萬(wàn)物復(fù)蘇的春天送給斯瑪杰的禮物。這份特殊的禮物，因?yàn)樾律膴檴檨?lái)遲而顯得格外隆重而珍貴！在整個(gè)期待的過(guò)程中，斯瑪杰品嘗了其中的種種滋味：焦急、不安、傷心、驚喜，相信這種種滋味對(duì)于心靈正處于成長(zhǎng)中的兒童來(lái)說(shuō)，也是絕好的情感體驗(yàn)。