體育學科名師工作坊系列教研活動——身體素質(zhì)及專項運動技能訓練方法探究

霍德寶

為了更好地發(fā)揮名師工作坊的輻射示范引領作用，進一步提升一線體育教師課堂教育教學能力，大力推進信息技術在教育教研中的應用，興安盟體育學科名師工作坊于 2021年3月19日早 7：30，在盟教研室體育教研員王淑潔老師的引領帶動下，以線上交流的形式，組織開展名師工作坊系列教研活動（二）——身體素質(zhì)及專項運動技能訓練方法探究。興安盟體育學科名師工作坊成員及全盟部分中小學體育教師參加了本次活動。 承擔此次線上分享交流任務的，是來自烏蘭浩特市第七中學和烏蘭浩特第一中學體育學科名師工作坊團隊，活動的主要內(nèi)容有： 一、通過科學有效的鍛煉手段和訓練方略，探究提升初中學生身體素質(zhì)和掌握排球連續(xù)墊球、籃球運球過桿、足球運球過桿專項運動技能水平。 二、通過對政策文件解讀、闡述專項運動技能測試方法和要求，助力教師教學訓練的實效性?！　?lt;/p> 具體操作明思路 　　首先由來自烏蘭浩特市七中團隊的王吉老師，從自身專業(yè)角度和所教學生實際情況出發(fā)，結(jié)合學?，F(xiàn)有場地資源，進行詳細而具體的交流分享。她先為我們詳細解讀了中考籃球運球過桿的測試內(nèi)容及方法，再結(jié)合自身教學經(jīng)驗，以微視頻結(jié)合現(xiàn)場講解的方式為我們介紹了多種有針對性的練習內(nèi)容和方法，之后又為大家總結(jié)了課堂注意事項，全面的展示了她對籃球運球過桿的教學實施方案。 　　烏蘭浩特七中許愛萍老師通過對學生體質(zhì)健康網(wǎng)與興安盟中考體育測試方法的對比，結(jié)合本校取得的一些經(jīng)驗，有針對性的對排球墊球技術分析，用視頻示范的方法呈現(xiàn)了快速掌握排球連續(xù)墊球的練習方法。提出只有通過團隊合作才能把事情做到最好的理念。 　　烏蘭浩特七中侯磊老師先從足球運球過桿技術測試要求進行分析，在教學中準確抓住教學方向，分為兩個階段，分別為球性練習到運球過桿階段，著重強調(diào)球性練習在足球運球過桿技術動作中的重要性，只有把球性練習好了，其他的一系列問題也就迎刃而解了，同時侯老師展示了很多指導學生進階式練習的視頻，非常值得大家借鑒。 烏蘭浩特一中霍德寶老師從籃球項目測試辦法的理解、運球過桿技術動作方法和練習方法三個方面與大家探討。結(jié)合他多年籃球教學、訓練經(jīng)驗，提出籃球過桿技術的掌握需要有科學方法的引領、規(guī)范動作的不斷強化來做支撐，同時為大家展示了大量的訓練方法和動作技術視頻，為老師們更好的教學提供素材。 　　烏蘭浩特一中華北老師強調(diào)：排球向上墊球并不是一項純粹的技術，而更多的是球性練習的方法，所以他把重點放在反復練習上，而不要過多的強調(diào)完整技術。同時，華老師給出了很多可操作性的練習方法。 　　烏蘭浩特一中尤志強老師，通過對足球繞桿技術中的問題進行分析，結(jié)合多年的教學、訓練經(jīng)驗提供多種多樣的練習視頻，循序漸進的講解足球滑步推撥球運球繞桿的方法，為大家以后教學工作的開展給出了指導性的意見。 　　最后由烏蘭浩特一中有著32年教齡的于海波老師為大家做交流分享，他分別從器材使用、運動機制、計劃方面，同時結(jié)合運動生理、解剖學相關知識，進行理論分析研究，為大家介紹了全面、專業(yè)的訓練方法，提供大量形式多樣、內(nèi)容豐富的專業(yè)示范視頻。 交流材料中所展示的大部分視頻，都是由今年56歲的于老師，親自示范錄制完成的，為了興安盟體育事業(yè)更好的發(fā)展，他克服了自身困難，認真負責的完成了此次精彩的分享。這種敬業(yè)奉獻的精神和專業(yè)素養(yǎng)，令參會的所有老師感佩！ 專家引領明方向 活動最后，王老師從以下幾點進行總結(jié)： 1、本次活動的主題是通過對中考文件的解讀，采用科學有效的訓練方法，然后助力初中體育教師在教學中方略和方法的探討。同時老師們可以在工作坊里，進行探討交流，結(jié)合這樣的活動，老師們可以做其他項目方面的嘗試，也要把基層教師在工作中的困惑提出來，大家一起研討、學習、提升、分享。  2、工作坊的老師們，要在平時的工作中，嚴格要求自己，對待每一項工作都要全力以赴、精益求精，把最好的成果呈現(xiàn)出來。更要先于普通教師了解認識新時代學校體育工作體現(xiàn)的新內(nèi)涵，國家層面對學校體育工作指出的新要求等。 3、認真學習習近平總書記在全國教育大會上的講話，把體育的價值和體育要發(fā)揮的作用高度概括為“四位一體”的目標，那就是通過學校體育包括體育課、體育鍛煉和體育競賽，讓學生享受樂趣、增強體質(zhì)、健全人格、錘煉意志。這“四位一體”的目標是對學校體育最全面、最深刻的一次改革，習總書記把學校體育上升為錘煉意志和健全人格這樣的高度，從根本上改變了我們對學校體育面貌乃至學校體育內(nèi)涵和如何實現(xiàn)等等一系列問題的認識。 4、理解教育教學改革是加強和改進學校體育工作的關鍵，聚焦“教會”“勤練”“常賽”是體育教育、教學改革的核心。《關于全面加強和改進新時代學校體育工作的意見》在課程體系建設、教材體系建設、教學改革、課程開設及實踐活動上提出的相關改革舉措，大家要認真閱讀學習。 大家的誠摯分享，領導有高度的引領，此次持續(xù)兩個半小時的活動圓滿落幕。            學貴得師，亦貴得友！一群兢兢業(yè)業(yè)、心懷教育熱忱的教研員和體育教師們乘興而來，滿意而歸。 司馬光曾說：“經(jīng)師易遇，人師難遇”，興安盟所有體育教育工作者本著提升全盟體育教學質(zhì)量，更好的培養(yǎng)學生的身體素質(zhì)、專項技能，中考體育測試順利通過為目標，不斷學習、研究、交流、分享。 “摒棄浮華，立足本真”一直是我們興安盟體育人的共同追求。這種理念定會使興安盟體育教學水平向更高目標邁進！ 參會教師掠影 一人走，會走得很快，一群人走，會走得很遠……于是，就有這么一群有理想的人在名師的引導下行走在成長的幸福快樂之途……