文疃中小金星班開展“小手帕大夢想”的訓練活動

美友9550947

<p class="ql-block">　　“書香可致遠，練字最清心”，為營造書香氛圍、提高學生規(guī)范書寫技能、練就規(guī)范的讀寫姿勢，我們班在“晨誦”、“午寫”時開展了“小手帕、大夢想”的訓練活動，幫助孩子養(yǎng)成正確的讀寫姿勢。</p> 新教育非常重視晨誦，提倡用詩歌開啟黎明，為每一天注入生命的源泉。瞧，孩子們頭頂小手帕、腰板筆直地坐在課桌前，手捧課本精神抖擻地進行晨誦，樓道里傳來了孩子們朗朗的讀書聲。朱永新教授說，一個人的精神發(fā)育史，就是他的閱讀史，一個民族的精神境界取決于這個民族的閱讀水平。閱讀能開闊眼界，豁達胸懷，陶冶情操、啟迪心靈、修身養(yǎng)性，是通向幸福的重要渠道。養(yǎng)成正確的讀書姿勢，對于小學生的成長發(fā)育有至關重要的作用。每當我們開始閱讀時，同學們個個頭頂小毛巾，端正地拿起書，鏗鏘有力，自由自在地徜徉在書海里。 “用筆在心，心正則筆正”，良好的寫字姿勢是寫好字的前提，文疃中小一直以來非常重視師生的書寫，并把功夫下到平時。我們班每到午寫時間，學生們頭頂小手帕，屏氣凝神地坐在書桌前，在老師們耐心指導下一筆一劃認真書寫。孩子們徜徉在筆墨的芬芳里，陶醉于自我的提升里，以墨香為伴，踏踏實實練就基本功，方方正正書寫中國字。落筆寫字字端正，抬頭做人人挺拔。寫好字是一種良好的習慣，更是一種態(tài)度。把字寫漂亮，培養(yǎng)了學生嚴謹、細致、一絲不茍的性格，會使學生對學習上的任何問題都不敢馬虎。同時，把一份手寫工工整整的作業(yè)交上去，也是對老師的一種尊敬。和拉蒂默曾經說過，滴水穿石，不是因其力量，而是因其堅韌不拔、鍥而不舍。我們金星班繼續(xù)把培養(yǎng)孩子的讀寫能力作為一項長期的工作來開展，相信孩子們一定會養(yǎng)成良好的讀寫習慣，并受益終生，為自己的夢想鮮艷上色。