聚焦核心素養(yǎng) 促進專業(yè)發(fā)展 ——中原區(qū)建三小學開展語文教師素養(yǎng)提升

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春風育桃李，春雨潤無聲。2021年2月24日，在新學期教育工作會議上，吳局長就品質教育三步走，提出2019-2021要聚焦隊伍，激發(fā)活力，著力點就是“兩提一改”，其中提到的兩提就是提升教師綜合素養(yǎng)，提升教師幸福指數(shù)。  語文教師沉著答題 　　為提升教師綜合性素養(yǎng)，3月18日下午，在教導處主任王景麗主持的主持下，鄭州市中原區(qū)建設路第三小學繼續(xù)開展以“聚焦核心素養(yǎng) 提升專業(yè)發(fā)展”為主題的語文教師知識素養(yǎng)比賽。 王景力主任與教師一起答題 　　此次素養(yǎng)比賽總結以往活動經驗，側重學科專業(yè)提升，涵蓋課標知識掌握與教學運用、語文基礎知識、文學常識、古詩文積累、經典名著五個方面，既有對知識底蘊的考察，又有教育專業(yè)知識的測評及能力素養(yǎng)的評價。12位教師，40分鐘時間用自己的專業(yè)與敬業(yè)對自己進行診斷與檢測，圓滿完成了答卷。 　　 參賽教師答題結束后留影 　　比賽結束后，老師們深深地感悟到：沒有教師專業(yè)的提升，學生學業(yè)水平的提高就沒有保障，博覽群書，錘煉內功是品質教育的要求，是新時代優(yōu)秀教師的需要，更是“腹有詩書氣自華”的職業(yè)幸福。