集體備課助提高，經(jīng)驗(yàn)反思出成效——音樂(lè)組（海甸校區(qū)）集體教研活動(dòng)

徐靜

<h3>　　2021年3月16日下午14：40分音樂(lè)科組分校區(qū)進(jìn)行了科組教研活動(dòng)。海甸校區(qū)集中在音樂(lè)辦公室進(jìn)行了以下教研活動(dòng)：1.集體二次備課。2.教學(xué)反思經(jīng)驗(yàn)交流。3.討論韻律操推廣具體安排。首先，在組長(zhǎng)的組織下，根據(jù)本學(xué)期攥寫的教案進(jìn)行探討交流。備課要結(jié)合教材，學(xué)生的實(shí)際情況，重視新教材的特點(diǎn)進(jìn)行二次備課。每個(gè)教師對(duì)自己教學(xué)中遇到的問(wèn)題和困惑，互相進(jìn)行討論交流學(xué)習(xí)。相同年齡段的老師根據(jù)相同的課例進(jìn)行了同題異構(gòu)的二次備課。　　接著，我們進(jìn)行了《與春同行》課程的開(kāi)展及總結(jié)以及二次備課的交流和學(xué)習(xí)。</h3> <h3>　　歐清華組長(zhǎng)認(rèn)為教師課后要勤于并及時(shí)記載教學(xué)反思，要對(duì)教案的實(shí)施情況進(jìn)行細(xì)致全面的回顧，從教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成，教學(xué)結(jié)構(gòu)的安排，教學(xué)過(guò)程的進(jìn)展，教學(xué)方法和手段的運(yùn)用到師生活動(dòng)，教學(xué)效果等要進(jìn)行反省、琢磨，歸納做得成功的，思考待要進(jìn)一步改進(jìn)的。記載自己體會(huì)最深刻的“得”與“失”。</h3> <h3>　　陳小妹老師認(rèn)為通過(guò)教學(xué)實(shí)施方案的運(yùn)用，在教學(xué)中的點(diǎn)滴體會(huì)總結(jié)如下：一、讓每一個(gè)學(xué)生都“動(dòng)”起來(lái)。二、讓學(xué)生生動(dòng)活潑地“動(dòng)”起來(lái)。三、讓學(xué)生在合作交往中“動(dòng)”起來(lái)。四、讓學(xué)生大膽地與老師“互動(dòng)”起來(lái)。音樂(lè)課堂教學(xué)應(yīng)該采用靈活多樣、生動(dòng)活潑的教學(xué)形式，要富有感情色彩，更具有親和性和趣味性。</h3> <p class="ql-block">　　朱虹老師認(rèn)為在教學(xué)中一直貫穿著新課改的理念。在課堂中我一直營(yíng)造和諧寬松的學(xué)習(xí)氛圍，學(xué)生自主學(xué)習(xí)與合作交流有機(jī)結(jié)合，相得益彰，他們?cè)讷@取知識(shí)的同時(shí)，也獲得了良好的情感體驗(yàn)。教學(xué)中體現(xiàn)以人為本的思想，重視學(xué)生的主體參與程度，給學(xué)生充分練習(xí)的機(jī)會(huì)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，使得課堂氣氛活躍，學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒也很高。根據(jù)學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律靈活地組織教學(xué)，精心設(shè)計(jì)教學(xué)程序，使教學(xué)內(nèi)容更加貼近學(xué)生的生活實(shí)際，提高學(xué)生的參與意識(shí)。</p> <h3>　　丁文娟老師認(rèn)為音樂(lè)課教學(xué)中如果加入當(dāng)下倡導(dǎo)的美育教育，并且在教學(xué)過(guò)程中得到具體的體現(xiàn)，是一個(gè)值得探討的問(wèn)題。</h3> <h3>　　莊平喜老師認(rèn)為音樂(lè)課堂教學(xué)反思中，教學(xué)設(shè)計(jì)應(yīng)圍繞音樂(lè)本身進(jìn)行，必須緊緊抓住音樂(lè)形式要素，通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)對(duì)音樂(lè)形式要素進(jìn)行剖析，最終達(dá)到感受音樂(lè)、理解音樂(lè)的目的。</h3> <h3>　　徐靜老師認(rèn)為把課堂還給學(xué)生，收獲非常大。平時(shí)不起眼的學(xué)生在小組里發(fā)揮的作用卻非常大。而小組回課有利于培養(yǎng)學(xué)生們的凝聚力。小組回課讓每位學(xué)生都認(rèn)真對(duì)待，教學(xué)效果比滿堂灌效果好的多。在教學(xué)中采取恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法和教學(xué)策略，加強(qiáng)師生互動(dòng)，改善了課堂效果，同時(shí)老師自身也了解了學(xué)生的身心特點(diǎn)，便于有的放矢。重視態(tài)度，情感和價(jià)值觀的正確導(dǎo)向，把培養(yǎng)學(xué)生的高尚道德情操和健康的審美情趣作為教學(xué)中的重要資料，并把這些資料貫穿于整個(gè)日常教學(xué)中，構(gòu)成了正確的人生觀和態(tài)度。</h3> <h3>　　黎盈老師認(rèn)為每學(xué)期對(duì)自己的一次教學(xué)反思是很有必要的。我總結(jié)了課堂中教學(xué)的幾點(diǎn)：一、把握學(xué)生心理特征，從而對(duì)課堂紀(jì)律進(jìn)行調(diào)控二、用先唱歌后識(shí)譜的方法強(qiáng)化聽(tīng)覺(jué)三、堅(jiān)持以學(xué)生為主體，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)自主能力四、讓樂(lè)器和舞蹈走進(jìn)課堂音樂(lè)課上并不是簡(jiǎn)單的彈、唱、跳。它是藝術(shù)和能力培養(yǎng)的過(guò)程，只要你經(jīng)常反思，必竟會(huì)讓你的學(xué)生和你融在一起，這樣既能較好地完成教學(xué)任務(wù)，同時(shí)也能使課堂中一些“熱鬧”現(xiàn)象的不在發(fā)生，所以，我認(rèn)為作為一名小學(xué)教師，責(zé)任重大，要善于經(jīng)?？偨Y(jié)經(jīng)驗(yàn)與不足，認(rèn)真上好每一節(jié)課！</h3> <h3>　　陳馨野老師認(rèn)為培養(yǎng)孩子對(duì)音樂(lè)的興趣是我在課堂上最大的教學(xué)目標(biāo)，從而提高學(xué)生的音樂(lè)審美觀念和審美情趣。比如在課堂上對(duì)于打擊樂(lè)器的認(rèn)識(shí)(形狀，音色等)開(kāi)始我會(huì)直接教授學(xué)生，課后我反思這樣的教學(xué)方法枯燥無(wú)味，后來(lái)根據(jù)音樂(lè)教室有的樂(lè)器，通過(guò)音樂(lè)欣賞的形式，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)和了解各種樂(lè)器，并且讓學(xué)生參與其中親身實(shí)踐，講解各種樂(lè)器基本的演奏方法，這樣一來(lái)，學(xué)生不僅對(duì)樂(lè)器有了進(jìn)一步的接觸，而且還對(duì)我國(guó)的各種音樂(lè)產(chǎn)生了濃厚的興趣。</h3> <h3>　　符史云老師認(rèn)為音樂(lè)教育是實(shí)施美育的重要手段之一，藝術(shù)教育是學(xué)校實(shí)施美育的主要內(nèi)容和途徑，既然美育在素質(zhì)教育中具有舉足輕重的作用，那作為一名音樂(lè)教師的我更應(yīng)該在音樂(lè)教育中重視美育，培養(yǎng)正確的審美觀點(diǎn)和對(duì)美的感知能力。</h3> <h3>　　集體反思學(xué)習(xí)成果在工作層面的績(jī)效是可以衡量的，學(xué)習(xí)的心得成果只有經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期調(diào)整修正，才能變成習(xí)慣，才能根深蒂固在思想里，也才能成為性格中的一部分。</h3> <h3>　　最后，歐清華組長(zhǎng)對(duì)全校推廣新的韻律操對(duì)各位老師的工作進(jìn)行了具體安排。</h3>