三月陽春花滿園，南陽教研新氣象。小語又添新力量，南村再顯一名師。

原來有你

在這細(xì)雨綿綿的三月里，南陽片區(qū)迎來了語文第一次教研活動，3月18日在南村小學(xué)舉行。 　　剛剛硬化的校園，優(yōu)靜而甜美，百花齊放！ 　　陽春三月，荔枝花開，招“蜂”引“蝶”，孕育一個甜蜜的校園。在這風(fēng)景如畫的南村小學(xué)，迎來了南陽片區(qū)語文教研活動。 　　從東西南北飛來的“蜂”“蝶”們蒞臨指導(dǎo)，讓南村小學(xué)的校園更添生機。 　　當(dāng)你的腳步剛踏進(jìn)這校園，心中不猶生起：哇塞，南村小學(xué)變得如此美麗。整潔而大方，讓你盡情投入這所小學(xué)的環(huán)抱。 　　各位大神們紛紛留下墨寶，不讓此行留下遺憾。 　　當(dāng)你還在留戀校園時，這次語文教研活動正在進(jìn)行。 南村小學(xué)的新生力量——陶琴老師，在課堂上傳道授業(yè)，這是從北京帶回的經(jīng)驗，大家共同交流，互增智慧。 　　同學(xué)們精神抖擻，意氣風(fēng)發(fā)。新面貌來迎新知識。 　　同學(xué)們，帶著問題默讀全文，讓聽課老師們知道一分耕耘一分收獲。 　　課堂氣氛非常活躍，同學(xué)們爭先恐后的舉手回答問題?！耙恢Κ毿悴皇谴海倩R放春滿園”，體會這群孩子欣欣向榮。 　　臺上老師一帶三問，臺下同學(xué)們對答如流，一唱一喝，讓聽課的老師們都沉浸在課堂氣氛當(dāng)中，露出喜悅的笑容。 課堂輔導(dǎo) 　　這位學(xué)生在課文知識的海洋中暢游，尋找彼岸花。 在朗朗的讀書聲中，結(jié)束了這節(jié)課。 　　大家匯聚一堂探討心得。這是學(xué)術(shù)的交流，以點帶面，讓農(nóng)村的小學(xué)得到長足成長。 　　一個老師的反思，才會讓自己會螺旋上升。站在更高的起點上，這就是老師成長。 　　專業(yè)、得體的評價會使得大家更加具體分析課中教育教學(xué)方法，取優(yōu)補短，共同進(jìn)步。 組長對這次教研活動的一次總結(jié)，真是聽君一席話，勝讀十年書。 　　一次教研，一次成長！老師們在一次次思想碰撞中，不斷成長，相信在這樣積極向上的氛圍里，我們片區(qū)百花壇里將會綻放出更絢麗奪目。 編輯:李光原終審:朱發(fā)來