“家長進(jìn)課堂，攜手共成長”——禹城市第二實驗幼兒園家長進(jìn)課堂活動

禹城市第二實驗幼兒園翰林院分園

家庭作為幼兒終身教育的平臺，為幼兒的健康成長提供了重要的養(yǎng)料，而幼兒園則是幼兒發(fā)展中的一個重要的引導(dǎo)者和保護(hù)者，家庭對于幼兒園來說是堅強(qiáng)的后盾，教師為家長科學(xué)育兒提出寶貴的建議。家園合作是一種重要的教育手段，不僅可以拉近教師和家長之間的距離，也保證了幼兒的健康發(fā)展。因此，我參加了禹城市第二實驗幼兒園的“家長進(jìn)課堂”活動，收獲良多，感受到了孩子們的天真可愛以及老師們的用心。 　　我是大班陳夢昕小朋友的媽媽，能走進(jìn)禹城市第二實驗幼兒園大班和小朋友們一起吃點心，講故事，使我仿佛回到了童年，感到非常開心。 3月18日下午，我來到禹城市第二實驗幼兒園，首先，我同常園長進(jìn)行了溝通交流。 　　之后我為大班的小朋友們講述了生動有趣的小故事《小豬佩奇之做錯事沒關(guān)系》。 　　不知不覺，加餐的時間到啦，我積極為小朋友們發(fā)放美味的甜點??，非常開心為小朋友們服務(wù)。 　　通過這次的“家長進(jìn)課堂”活動，我非常開心，也更加意識到，家園合作是一種雙向互動活動，促進(jìn)兒童的全面發(fā)展是家園合作追求的最終目標(biāo)。幼兒園與家長作為教育者，都是對幼兒實施教育、促進(jìn)發(fā)展的教育主體，密切教師與家長的聯(lián)系，在合作中不斷更新教育觀念，在溝通中相互切磋教育方法，形成教育合力，逐步實現(xiàn)家園目標(biāo)的一致、環(huán)境的一致、方法的一致，從而使幼兒健康快樂成長。