一捧土和一群人——南陽姜營小學陶藝社團開學啦！

姜營小學張書豪

每一個孩子天生就是玩泥高手，陶藝就是一種易上手又有趣的活動，能讓小朋友們手指得到精細動作的鍛煉，包括手腦的協(xié)調(diào)，還能鍛煉孩子的創(chuàng)造力和藝術(shù)欣賞力。 英國牛津約翰拉德克利夫醫(yī)院心理和兒科部主任約翰?理查說：“充分的科學證據(jù)顯示，讓寶貝在調(diào)皮、游戲、運動和其他日?；顒又须S心所欲地弄臟自己，有助于他們的身心健康發(fā)展?！睂W陶藝的過程不僅可以開發(fā)幼兒的智力，還可以發(fā)展他們的感知力、觀察力和創(chuàng)造力，提高幼兒的動手能力。 　　寒假過后，伴隨著孩子們的歡聲笑語，陶藝社團繼續(xù)開課啦！ 首先，我們把上學期的結(jié)業(yè)作品分發(fā)到孩子們的手中。 　　本學期我們更換到了一間大教室。教室臨近洗手間，便于孩子們接水和洗手；教室里帶有多媒體設(shè)備，豐富了教學手段，提高了學習效率，使孩子們學習更加直觀，同時增加了個別輔導時間；教室還配有空調(diào)，抵擋嚴寒酷暑。 　　還統(tǒng)一定做了罩衣。 　　本學期我們班級人數(shù)從14位增加到了22位，隊伍的壯大進一步增強了我們班級的凝聚力。 一起來看看上課的情況吧！ 　　本節(jié)課我們學的是愛心盤的制作。 　　基本步驟。 　　除此之外，還可以制作各種各樣的形狀粘貼在盤子上面。 另外，我們還學習了用泥條盤筑的方法，來制作一個愛心盤。 　　來看看大家的作品吧！ 　　本學期繼續(xù)從以下幾方面對孩子進行培養(yǎng)：1、鍛煉意志力 陶藝制作會鍛煉孩子們的意志力，因為哪怕完成一條粗線，也要經(jīng)過搓、磨等等工序，更不說完成一件小作品了。當寶貝看到自己的作品被上釉后燒制成彩色的瓷器，一定對自己的動手能力更有信心。 2、帶給孩子們快樂 在每一個孩子的眼里，世上的萬物只分為好玩與不好玩的，而陶藝無疑屬于好玩的行列。帶給孩子一個快樂的童年是每個爸爸媽媽都希望的，當孩子們通過自由地玩陶土，隨意地糊泥、用力敲打泥巴、捏塑泥塊等等所獲得的快樂，不正是爸爸媽媽的希望嗎？ 3、提高藝術(shù)欣賞力 陶藝是一門綜合創(chuàng)作的藝術(shù)，培養(yǎng)孩子的藝術(shù)素質(zhì)，需要經(jīng)過長期反復的欣賞——操作——再欣賞——再操作的過程。豐富的現(xiàn)實世界是創(chuàng)作靈感的源泉，只有發(fā)現(xiàn)才能創(chuàng)造美。正是在這樣的培養(yǎng)過程中，孩子的藝術(shù)欣賞能力得到了提高。 　　陶土是不定型的粘土精靈，任憑孩子怎么捏、揉都會是一件很有特色的作品，而孩子的想象力越是豐富，出現(xiàn)的作品越是充滿童趣的美。陶藝制作還需要一定的意志力，因為哪怕完成一條粗線，也要經(jīng)過搓、磨等等工序，更不說完成一件小作品了。當孩子看到自己的作品被上釉后燒制成彩色的瓷器，一定對自己的動手能力更有信心。 相信本學期，在大家的共同努力下，大家會學習的更加快樂，創(chuàng)作的作品將更加精彩！