【融慧梨香】落實教學常規(guī) 提高教師素養(yǎng)—實驗教育集團梨香校區(qū)開展教學常規(guī)培訓

鄧涵之

2021年3月18日實驗教育集團梨香校區(qū)以教研組為單位，由教研組長組織組員學習了《庫爾勒市落實中小學教學常規(guī)管理實施辦法（試行）》，通過學習讓我們對新學期的教學常規(guī)工作有了全新的認識。新學期教學常規(guī)工作的首要任務(wù)是轉(zhuǎn)變教育思想，更新教育觀念，深入研究新課標，積極貫徹新課程理念。我們只有思想上提高了認識，行動上才能跟上步伐。 　基本要求。 樹立科學的教育質(zhì)量觀，深化教育教學改革，堅持“五育”并舉，構(gòu)建德智體美勞全面培養(yǎng)的教育體系，健全立德樹人的落實機制，教育和引導學生愛黨愛國愛人民愛社會主義；堅持全面發(fā)展，為學生終身發(fā)展奠基；堅持面向全體，辦好家門口每一所學校、教育好每一名學生；堅持有靈魂和有溫度的教育，讓學生成為生活和學習的主人。 　　堅持“先備課后上課、沒備課不上課”的基本原則。提前一周或兩節(jié)備好課。準備好教案（教學設(shè)計、導學案）。發(fā)現(xiàn)無教案（教學設(shè)計、導學案）上課者，按教學事故予以嚴肅處理和通報批評。備課要做到認真充分，在同一個年級班級較多時按要求體現(xiàn)出分層備課。 　　在運用優(yōu)秀傳統(tǒng)教學手段的同時，要合理使用現(xiàn)代化教學設(shè)備和技術(shù)，重視情境教學，激發(fā)學生學習興趣、引發(fā)學生的思考；以學生為主體，教師為主導，嚴禁“一言堂”，要創(chuàng)新課堂教學模式，堅持以學定教，講練結(jié)合，提倡啟發(fā)式、探究式、討論式、參與式教學，幫助學生學會學習；要靈活合理地組織和調(diào)控課堂教學，正確處理預設(shè)與生成的關(guān)系，能敏銳地感受、準確地捕捉新情況和新問題，做出決策和選擇，及時調(diào)整教學策略；要從課堂動態(tài)發(fā)展的實際出發(fā)創(chuàng)造性地使用教案（教學設(shè)計、導學案），防止機械照搬教案（教學設(shè)計、導學案）的不良傾向。要重視實驗教學，培養(yǎng)學生動手能力和實驗探究能力；嚴格按照課標按時高質(zhì)量完成演示實驗和學生實驗。禁止擅自將學生實驗變成演示實驗或者將一個月、一學期的學生實驗集中在某一時段集中完成，敷衍了事。 　　新的常規(guī)的學習，使我們在新課標下的教學有了新的認識，新的方向，不僅告訴我們作為教師如何做好自己的“教”，更使我們懂得怎樣才能引導學生更好的學，扮好課堂組織者的角色。通過學習我們對常規(guī)內(nèi)容有了一個較為全面而深入地理解，從備課、上課、作業(yè)的確定、學生的輔導、評價、反思等需要教師科學的設(shè)計，才能使教育教學達到最優(yōu)化。所以我覺得學習真是及時啊，深刻體會到常規(guī)不僅是一種制度，更是轉(zhuǎn)變教師教學理念的有效途徑。學常規(guī)不是多余的，而是十分必要的，勢在必行的。只有學好常規(guī)，才能自覺地遵循常規(guī)，指導自己的教學，才會取得良好的教育教學效果。?? 為檢測教師的學習效果，教務(wù)處根據(jù)文件內(nèi)容撰寫了問卷星的測試卷。每位教師在組長的組織下認真完成測試答題。? 　　作為教師我們應(yīng)該充分學習教學常規(guī)，對照自己的工作找出不足，把教師勞動前移，嚴格按照備課要求進行備課，抓好備課、上課環(huán)節(jié)。不斷學習新課標，理解新理念，鉆研教材，精心設(shè)計教學每一個環(huán)節(jié)，形成課后反思習慣，做好教學札記，提高自己的教學水平，促進自身發(fā)展。