金城三月起沙塵，天水骨干教師學(xué)習(xí)熱情濃——麥積區(qū)向榮學(xué)校裴愷茹培訓(xùn)手記（一）

裴愷茹

三月的金城蘭州，漫天沙塵，草木待發(fā)，樓宇隱綽，行人匆匆。 遠(yuǎn)道而來的我們，受到熱情接待。剛剛襲過的沙塵暴，并沒有嚇住一顆顆積極上進(jìn)的心！ 2021年3月18日清晨，來自天水兩區(qū)五縣的160名骨干教師如期在“國培計(jì)劃”負(fù)責(zé)人帶領(lǐng)下，精神飽滿地步入安西路小學(xué)！ 　　穿過安靜美麗的校園，腳下是散發(fā)著活力的操場，教室里傳來朗朗書聲，使得魚貫而入的老師們不由得放輕了腳步！ 　　映入眼簾的校園文化，和諧厚重！靜謐的樓道里有笑吟吟的老師，歡迎著我們——這些陌生的“闖入者”！ 　　醒目的迎接詞，盈滿溫馨。偌大的禮堂，老師們井然有序，謙讓落座！ 　　來自天水市教育部門的領(lǐng)導(dǎo)致辭，真摯而熱烈！“提升能力，促進(jìn)教改?！迸c會(huì)老師，任重而道遠(yuǎn)！ 　　翁孝川教授開講了！這位自稱“大齡青年”的花甲學(xué)者，來自浙江，是一位人生閱歷豐富，對教育事業(yè)充滿激情的探索者，他專著等身，成就斐然！ 　　他對教育情有獨(dú)鐘，見解深刻！這位從一線走出來的專家，對職業(yè)精神解讀，對教師三重境界的理解，讓我們茅塞洞開，獲益良多！ 　　他口若懸河，理論知識(shí)信手拈來，案例分析準(zhǔn)確透徹，對班主任工作的思考和建議，有極高的借鑒意義！ 　　有關(guān)“懷才不遇？”“千里馬，伯樂在哪？”的發(fā)問，振聾發(fā)聵，徹底撕下了一些牢騷滿腹的偽才華之人的面具！ 　　最后總結(jié)的關(guān)于“職業(yè)精神是提振精氣神”，正是他自身的寫照！九點(diǎn)開講，十二點(diǎn)結(jié)束，聲如洪鐘，中間只休息了十分鐘。三個(gè)小時(shí)，沒有過硬的體能，壯年人恐難支撐，他居然精神矍鑠，一句“下午兩點(diǎn)見！”讓我驚悚不已，更讓我敬佩不已！ 　　伴隨著放學(xué)鈴聲，感受著孩子們列隊(duì)誦讀詩歌，告別校園！我仿佛看到碧水藍(lán)天下的美好！ “少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年智則國智?！卑参髀沸W(xué)的孩子們，好樣的！ 　　迎風(fēng)沙而上，在黃河母親的身邊，我們聆聽、學(xué)習(xí)，我們定能提升自己！